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【題目】沙漠中仙人掌，扁平寬大的塊莖可儲藏水分，刺狀葉可減少水分的蒸騰散失，這說明（　�。�

A.生物依賴環境B.生物影響環境

C.生物與環境無關D.生物適應環境

【答案】D

【解析】

生物適應環境，環境影響生物，生物影響環境，生物與環境相互聯系。

適者生存，生物必須適應環境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。仙人掌，扁平寬大的塊莖可貯藏水分，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應干旱缺水的沙漠環境，是仙人掌對干旱缺水的沙漠環境的一種適應，說明生物適應環境。故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據如圖，回答問題：
（1）填出圖中字母所代表結構的名稱：[A]、[B]、[C]、[D] ． 表示呼氣狀態的是圖．
（2）呼吸系統是由和組成的．
（3）吸氣時[D]處于狀態，膈頂 ， 使胸腔容積 ， 肺 ， 肺內氣壓（填“低于”或“高于”）外界氣壓，于是外界氣體通過呼吸道進入肺．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞分裂和細胞分化的描述，不正確的是

A．細胞分裂的結果是細胞數目的增多

B．細胞分化可以形成不同的組織

C．細胞分裂產生的新細胞都可以繼續分裂

D．細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】首先提出動物和植物都是由細胞構成的科學家是

A. 羅伯特·虎克和達爾文 B. 拉馬克和達爾文

C. 沃森和克里克 D. 施萊登和施旺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥卵結構中，胚盤將來可能發育成雛鳥的主要原因是，胚盤里面含有

A.卵白 B.卵黃 C.系帶 D.細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小李同學設計一個實驗方案，以驗證“二氧化碳是光合作用必需的原料”，基本步驟如圖所示，請回答：（說明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

（1）小李的實驗設計不夠嚴謹，實驗還應增設對照組：將氫氧化鈉溶液換成 ， 其它條件保持不變．
（2）步驟①“暗處理一晝夜”，目的是消耗盡葉片內存留的 ．
（3）步驟③中，葉片放入盛有的小燒杯中進行水浴加熱，目的是溶解葉綠素．
（4）若步驟④中葉片不變藍色，則說明：二氧化碳（填“是”或“不是”）光合作用必需的原料．
（5）光合作用需要的原料還有 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是植物細胞模式圖，圖2是染色體組成示意圖．（說明：[]填序號或字母）

（1）與動物細胞相比，圖1中植物細胞特有的能量轉換器是[] ．
（2）圖2中的染色體，主要位于圖1中的[]內．
（3）控制韭菜葉顏色的基因，是包含遺傳信息的[]片段．如果將韭菜隔絕光線，完全在黑暗中生長，它的葉片會變成黃色，即韭黃，這說明生物的性狀是共同作用的結果，韭菜葉色的這種變異（選填：可遺傳/不可遺傳）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】6月5日是世界環境日，主題是“共建生態文明、共享綠色未來”，如圖表示某草原生態系統各成分之間的關系．請據圖回答下列問題：

（1）圖中的植物是生態系統中的者，動物是生態系統中的者．
（2）通過食物鏈和食物網，生態系統進行著和能量流動，且能量傳遞具有單向性和的特點．
（3）在農田生態系統中，人們研究其能量流動的目的是為了使能量盡可能多的流向對人類有益的一面．瓜農得用農作物秸稈反應堆技術在大棚內種植甜瓜，使甜瓜提早上市，取得了較好的經濟效益．這種技術不但提高了大棚內的溫度，而且提高了土壤的肥力，它主要是利用了等分解者，將秸稈中的分解成供甜瓜利用的簡單物質，并釋放出 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是模擬膈肌的運動與呼吸的關系示意圖．下列敘述正確的是（ ）

A.甲圖演示吸氣，膈肌收縮
B.乙圖演示吸氣，膈肌舒張
C.甲圖演示呼氣，膈肌舒張
D.乙圖演示呼氣，膈肌收縮

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