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仔細觀察下圖,據圖回答問題。

(1)此裝置是為了驗證植物體的________作用。

(2)這個實驗裝置有一處明顯的錯誤,請你改正:________。

(3)改正后的實驗裝置塑料袋內壁上的水滴,是植物在光照下,通過葉片上的________散發出來的水蒸氣凝結而成的。

(4)植物的此作用不但使葉片的溫度________,還可以促進根對土壤中________的吸收和運輸。

答案:
解析:

  答案:(1)蒸騰

 。2)塑料袋口應扎在莖的基部,而不是將花盆也扎進去

 。3)氣孔

 。4)降低 水分

  解析:該實驗裝置是為了驗證植物的蒸騰作用,實驗裝置中塑料袋應扎在植物莖的基部。塑料袋內壁上的水滴是植物通過蒸騰作用散失的。蒸騰作用能降低葉片的溫度,促進根對水分的吸收和運輸。


練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

下列屬于生態系統的是

[  ]

A.

一座山上的樹

B.

一塊農田里的所有小麥

C.

公園中的一片草地

D.

一個池塘里的魚

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

興趣小組利用銀邊常春藤的葉片(中間綠色、周邊白色)進行“綠葉在光下合成淀粉”的實驗,請回答下列問題。

(1)適當升高溫度,增強________或提高________,可以使進行光合作用的部位制造的淀粉更多,使染色后區分度更高。

(2)選擇該葉片的優點是可以同時證明光合作用需要光和________。

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

植物生長中需要量最多的無機鹽是

[  ]

A.

含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽

B.

含氮的、含磷的、含鐵的無機鹽

C.

含磷的、含鉀的、含硼的無機鹽

D.

含氮的、含磷的、含鋅的無機鹽

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

炎炎夏日,植物的葉片沒有被灼傷,能降低植物體溫度的原因是

[  ]

A.

光合作用

B.

蒸騰作用

C.

呼吸作用

D.

蒸發作用

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

某同學在做環割枝條樹皮的實驗時,將一棵小樹主干的樹皮割掉一圈,一段時期后,這棵小樹的變化是

[  ]

A.

沒有變化,正常生活

B.

傷口上方形成環形瘤狀物

C.

死亡

D.

傷口下方形成環形瘤狀物

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

綠色植物在減少大氣中二氧化碳含量,增加氧氣含量過程中功勞最大的是

[  ]

A.

藻類植物

B.

蕨類植物

C.

種子植物

D.

被子植物

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

芳芳做《觀察種子的結構》實驗時作了如下記錄,小組討論中,洋洋指出芳芳的記錄中有一項是錯誤的。請你找出芳芳的下列記錄中錯誤的一項

[  ]

A.

菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚

B.

菜豆種子和玉米種子的胚都是由胚芽、胚根、胚軸和子葉構成的

C.

玉米種子有胚乳,菜豆種子沒有胚乳

D.

菜豆種子有子葉,玉米種子沒有子葉

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

比較一株楊樹和一頭奶牛身體結構上的相同點和不同點。

(1)相同點:構成楊樹和奶牛身體結構的基本單位都是________,并且都含________和________等結構。

(2)不同點:楊樹由________細胞構成,奶牛由________細胞構成。楊樹和奶牛相比不具有的結構層次是________。

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