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將血液中的有效成分分離提純后，可分別得到：①血漿②紅細胞③白細胞④血小板⑤血液。對于抗菌素不能控制的感染者和對他人血漿蛋白過敏的貧血患者，可以分別輸以：（    ）

A．①和④    B．③和①     C．③和②    D．③和⑤

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?云南）如圖是人體消化系統部分模式圖，請據圖回答（示例[④]
胃
胃
）：
（1）圖中[①]
肝臟
肝臟
分泌的膽汁雖不含有消化酶，但能對
脂肪
脂肪
進行乳化，故肝炎病人不宜吃太油膩的食物．
（2）成人的小腸長5～6米，內表面有許多環形皺襞，鄒襞表面有
小腸絨毛
小腸絨毛
，大大增加了小腸的吸收面積．
（3）某同學扁桃體發炎，醫生囑咐吞服青霉素膠囊進行治療，淀粉做的膠囊壁在[⑥]
小腸
小腸
被消化，膠囊中的有效成分青霉素吸收進入血液后，跟蹤檢測，青霉素最先在心臟的
右心房
右心房
中出現．
（4）暴飲暴食不利于身體健康，容易損害既是重要的消化腺，又是內分泌腺的[⑤]
胰腺（胰臟）
胰腺（胰臟）
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人體心臟的結構、氣體交換示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）在人的血液循環過程中，血液只朝一個方向流動的原因是
心臟和血管內具有防止血液倒流的瓣膜
心臟和血管內具有防止血液倒流的瓣膜
．
（2）當血液流經A后，血液成分發生了顯著地變化：即
靜脈
靜脈
 血變為
動脈
動脈
血．
（3）若B處的組織細胞受到病菌的侵入，血液中的何種成分將會透過毛細血管壁，進入該處發揮作用？
白細胞
白細胞
．
（4）在血液循環途徑中，①和④分別與心臟中的哪條血管相連通？（答圖中的小寫字母）答：①與
f
f
，④與
a
a
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?通遼）如圖為人體內氣體交換示意圖，請據圖回答：
（1）經過氣體交換，圖甲中血液變化是
靜脈血變成動脈血
靜脈血變成動脈血
血變為一血．
（2）在血液循環途徑中，圖甲所處的是什么循環？圖乙所處的是什么循環？
答：甲是
肺循環
肺循環
，乙是
體循環
體循環
．
（3）若圖乙所處的組織受到病菌的侵入，血液中的何種成分將會穿過毛細血管壁，進入該處把病菌包圍，吞噬掉．
答：
白細胞
白細胞
．從人體免疫的角度看，這是人體三道防線中的第
二
二
道防線，屬于
非特異性
非特異性
免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請你將血液中的各成分與其對應的功能用直線連接起來．

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