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【題目】血液循環的動力器官是（ ）
A.心臟
B.肺
C.肝臟
D.動脈

【答案】A
【解析】選A。心臟主要由心肌構成，能夠有節律的收縮和舒張，推動血液在血管內向前流動，是血液循環的動力器官，所以A正確；
【考點精析】根據題目的已知條件，利用心臟的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握心臟的結構和功能：位于胸腔中部，偏左下方由心肌構成；功能：血液循環的動力器官．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究植物呼吸作用的產物，墊江某中學初中生物興趣小組設計了一個實驗裝置（如圖），請分析回答：

（1）該實驗選用_____（選填“黑色”或“透明”）的塑料袋，目的是避免塑料袋內的植物進行_____作用，以免對實驗結果產生干擾．

（2）實驗結論進行一段時間后，打開B處的閥門，用手擠壓塑料袋（A），發現瓶中澄清的石灰水變_____，表明植物呼吸作用釋放了_____．

（3）為讓實驗更具有科學性，應增設_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“希臾十來往，猶恐巢中饑．辛勤三十日，母瘦雛漸肥．”（白居易）描繪的是母燕的（ ）
A.取食行為
B.領域行為
C.繁殖行為
D.防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的生殖發育過程與家蠶的生殖發育過程的相同點是（ ）

①變態發育 ②不經過蛹期 ③將卵產在水中 ④有性生殖

A．①② B．②④ C．②③ D．①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生活在水中或潮濕環境中的無脊推動物，請分析回答問題

（1）寫出B、E兩種動物的名稱： B.__________、E._________。

（2）A是渦蟲，屬于扁形動物，身體背腹________，有口無肛門；D是蛔蟲，屬于_______，身體細長呈圓柱形，體表有__________，有口無肛門。

（3）C是蚯蚓，屬于無脊椎動物中的__________動物（類群）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】到南極考察的科學工作者，為了保護環境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人的尿液、糞便等廢棄物帶離南極，這是因為南極（ ）
A.分解者很少
B.沒有消費者
C.缺乏必要的治污設施
D.溫度太低

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體消化系統的示意圖，請據圖回答:

(1)一位同學吃西瓜時，將一粒西瓜子咽了下去，這里西瓜子的“旅游路線”是______________________(用序號表示)。

(2)人體攝人入的有機物來源于食物，當這些有機物被分解后釋放出來的能量一部分用于維持體溫，另一部分以化學能的形式貯存在________________中，直接提供維持生物體各項生命活動的能量。

(3)雞蛋清被初步分解的主要場所是[ ]____________，肥肉最終被分解的場所是[ ]__________________([ ]中填序號，橫線上填名稱)

(4)糖類最終被分解成單體____________才能被人體吸收，圖中的器官⑦是消化及吸收的主要場所，原因分別是_____________________________________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的幾個步驟，正確的排序是

A. ③②④①⑤ B. ①②③④⑤ C. ③②①④⑤ D. ②③①④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于微生物的用途，錯誤的是（ ）
A.利用霉菌制作泡菜
B.利用醋酸菌釀醋
C.利用乳酸菌制作酸奶
D.利用酵母菌制作面包

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