【題目】根據下面的曲線圖,判斷正確的一項是( )
A.
如圖是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線,引起CD段快速下降的激素是胰島素
B.
圖中如果曲線代表二氧化碳的變化,則血管B表示組織細胞間的毛細血管
C.
如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線,AB段表示肺完成一次呼氣過程
D.
如圖是三種營養物質在消化道各部位被消化的程度,Z曲線表示蛋白質的消化過程
【答案】A
【解析】解:A、胰島素的主要功能是調節糖在體內的吸收、利用和轉化等,如促進血糖合成糖元,加速血糖的分解,從而降低血糖的濃度.如圖,人在飯后,剛獲得了糖類等營養物質,因此血糖含量升高(c~d),這時人體內的胰島素分泌增加,來調節糖的代謝,促進血糖合成糖元,加速血糖的分解,從而降低血糖的濃度,使血糖維持在正常水平,A正確;
B、如果曲線代表二氧化碳的變化,圖中顯示血液流經血管B時二氧化碳減少,因此血管B表示肺泡周圍的毛細血管,B錯誤;
C、圖示中表示的是一次呼吸過程,AB段肺內氣壓低于大氣壓表示吸氣,肋間肌和膈肌都收縮;BC段肺內氣壓高于大氣壓則表示呼氣,肋間肌,膈肌舒張,胸腔體積縮小,C錯誤;
D、從圖中可以看出:在人體消化道中,數量首先變少的是X,然后是Y,最后是Z,這說明最先被消化的是食物X,然后是食物,食物Z最后被消化.由此可以判斷X是淀粉,Y是蛋白質,Z是脂肪.三種營養物質都能在D內被消化,說明D代表小腸;X淀粉在A內也能被消化,說明A是口腔;Y開始消化的部位C就是胃;B沒有消化功能,且位于位于口腔中間,可以判斷B是食道.C胃中的消化液是胃液,D小腸中有胰液、腸液和膽汁三種消化液,D錯誤.
故選:A.
(1)人體內有許多腺體,其中有些腺體沒有導管,它們的分泌物直接進入腺體內的毛細血管,并隨著血液循環輸送到全身各處,這類腺體叫做內分泌腺.內分泌腺分泌的對身體由特殊作用的化學物質叫做激素,不同的激素在分泌異常時,會出現不同的癥狀.(2)肺循環的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液流經肺泡時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液,因此血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.(3)呼吸運動是指人體胸廓有節律的擴大和縮小的運動,包括吸氣過程和呼氣過程,呼吸運動主要與肋間肌和膈肌的運動有關.(4)圖為淀粉、蛋白質和脂肪在消化道各部位被消化營養物質的百分比程度圖,橫坐標表示各段消化道:A是口腔、B是咽和食道、C是胃、D是小腸、E是大腸.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是四種動物之間親緣關系的圖解,下列有關解釋正確的( )
A.小熊貓和熊貓的關系最近
B.熊貓和熊食性差異較大,親緣關系較遠
C.海豚與四種“熊”的生殖發育特點不同
D.四種“熊”體細胞內染色體數目和形態不同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一同學畫的酵母菌的結構模式圖,請你標注所示結構的名稱.
(1)圖中序號①②代表的名稱是、;
(2)生物給圖中,用鉛筆來表示細胞中各結構的明暗;
(3)與植物細胞相比,酵母菌不具有的結構是;
(4)蒸熟的饅頭暄軟多孔,主要是由于酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產生氣體,遇熱膨脹而成.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為尿液形成過程示意圖(序號表示結構),以下說法不正確的是( )
A.與1中液體相比,2中液體不含大分子蛋白質、葡萄糖和血細胞
B.3處重吸收回去的物質是部分的水、無機鹽和全部的葡萄糖
C.如果某病人的尿液中有血細胞,那么病變部位可能是1的通透性發生改變
D.如果在某人尿液中檢測出有葡萄糖,可能是結構3的功能發生障礙,或者胰島素分泌過少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是同一實驗條件下不同的動物所需要的“嘗試與錯誤”次數的曲線圖,由此可知下列行為的生理基礎由簡單到復雜的是( 。
①蚯蚓走迷宮
②猩猩設法取高處的香蕉
③雞繞道取食
④小學生的識字學習.
A.①②③④
B.②④③①
C.④②③①
D.①③②④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據如圖所示的幾種微生物的形態結構模式圖,回答問題([]里填序號,橫線上寫名稱).
(1)侵入人體后,可能會導致人體患“破傷風”疾病的是[] , 高致病性“禽流感”是由[]侵入家禽的體內引起的.
(2)圖中屬于霉菌的是[]和[],用放大鏡觀察,可以發現它們是由構成的.
(3)控制A、D兩種生物體生命活動的中心分別位于[]、[]內.
(4)圖中生物屬于單細胞生物的有[]和[].
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