【題目】下列關于人體呼吸的敘述中，錯誤的是（ ）
A. 氣管是人體與外界環境進行氣體交換的場所
B. 人體通過呼吸，可為各項生命活動提供能量
C. 冬季用煤爐取暖時，室內一定要保持通風
D. 吸煙會誘發呼吸系統疾病，對身心健康產生不良影響
新活力總動員暑系列答案
龍人圖書快樂假期暑假作業鄭州大學出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀下列短文后回答問題：
光合作用是地球上最偉大的化學反應，人類對它由疑惑到認知、再到利用，經歷了漫長的過程。
從古希臘的亞里士多德開始，海爾蒙特、普里斯特利、英格豪斯、謝尼伯、梅耶和季米里亞捷夫等多個國家的科學家們相繼通過自己的實驗研究，逐漸幫助人們開始探尋光合作用這個神秘而偉大的生命活動。但對于光合作用的條件和產物，一直不得其解。
1864年，德國科學家薩克斯做了一個實驗：他先把綠葉在暗處放置24個小時；然后選取一個葉片，讓其一半曝光，另一半遮光；一段時間后，將這個葉片取下放在隔水加熱的酒精中脫色，再用碘蒸氣進行處理。最終發現曝光的區域呈深藍色，遮光的區域則沒有顏色變化。
1883年，美國的恩吉爾曼把一些好氧并能運動的細菌放入盛有一條絲狀綠藻的溶液中并制成裝片，放在沒有空氣且黑暗的環境中，然后用極細的光束照射絲狀綠藻，發現細菌只向葉綠體被光照射到的部位集中。
在此之后，美國的科學家魯賓、卡門、卡爾文等人通過更精確的方法對光合作用進行了更為深入地研究，人們才逐漸揭開了它的神秘面紗。光合作用的發現不僅彰顯了人類的智慧，對其進行深入的了解才能幫助人們更好地解釋生活現象，應用于農業生產。
（1）文中所示，薩克斯把綠葉先在暗處放置24個小時，這樣做的目的是消耗盡植物體內原有的_____；然后，讓葉片一半曝光，另一半遮光，其目的是形成_____。下列裝置能夠使葉片脫色且科學安全的是_____（填字母選項）。
（2）恩吉爾曼做的研究中，好氧細菌只向被光照射到的葉綠體部位集中，說明光合作用能產生氧氣，葉片進行光合作用的場所是_____。
（3）關于光合作用的反應式，下列表示正確的是_____（填字母選項）。
A．二氧化碳+水
有機物+氧
B．二氧化碳+水
有機物+氧
C．有機物+氧
二氧化碳+水+能量
D．有機物+氧
二氧化碳+水+能量
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某動物兩種細胞的形成過程，相關說法正確的是（ ）
A. 過程a中變化最明顯的是細胞核
B. 過程b產生的子細胞染色體數目不同
C. 過程c形成的細胞仍具有分裂能力
D. 過程b、c是生物生長發育的基礎
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是同一溫度下，綠色植物光照強度和二氧化碳吸收量的關系曲線，下列相關敘述正確的是
A.AD段植物的光合作用逐漸加強，呼吸作用逐漸減弱
B.該曲線表明，隨著光照強度的增強光合作用不斷加強
C.DE段表示植物體內有機物的合成與分解量相等
D.AB段（不含A、B點）綠色植物呼吸作用強于光合作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】日圖是長骨的解剖結構模式圖，請識圖答問。
⑴ 請在下列序號的橫線上填上相應的結構名稱：4. ________ 5. ________
⑵骨的基本結構包括_________、_________和_________ 三部分。
⑶ 2 內層的_______細胞，與骨的長_____（填長或粗）和骨折后的修復有關。
⑷骨骺端軟骨層的細胞與骨的長_____（填長或粗）有關。
⑸5的腔隙內容納的骨髓終身都是____（填紅或黃）骨髓。4中的骨髓在成年后呈____色。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某興趣小組的同學以學校生物種植園內的花生為對象，研究植物的生長發育過程。以下是他們提出的相關問題。請回答：
（1）種植過程中，施用有機肥能夠為花生的生長提供____。合理密植能夠提高花生產量的主要原因是____。
（2）花生植株是由圖甲中的____發育而來(填序號)；由圖乙可以看出花生具有獨特的____現象。
（3）花生的根瘤內有根瘤菌。與花生細胞相比，根瘤菌結構上的突出特點是_____；根瘤菌的固氮功能由固氮基因控制，要使寄生在玉米根內的某種放線菌也具有固氮功能，簡要的操作過程是_____。
（4）測量發現，花生種子開始萌發到出土前，幼苗干重逐漸減少；幼葉長出后，植株干重會迅速增加。其原因是____。
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