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【題目】種子萌發需要一定的自身條件。下列幾類種子在適宜的環境條件下可能萌發的是（ ）
A.煮熟的種子
B.被蟲子咬掉胚的種子
C.正處于休眠的種子
D.保存完好的種子

【答案】D
【解析】種子萌發的條件有環境條件和自身條件，環境條件有適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣，自身條件是完整而有活力的胚和供胚發育的營養物質，蒸熟的種子，胚已經死亡，被蟲子咬掉胚的種子，是因為胚不完整，正處于休眠期的種子，這些原因種子都不能萌發，因此只有保存完好的種子放在適宜的環境條件下，才能萌發。

故答案為：D

種子萌發是種子的胚從相對靜止狀態變為生理活躍狀態，并長成營自養生活的幼苗的過程。生產上往往以幼苗出土為結束。種子萌發的前提是種子具有生活力，解除了休眠，部分植物的種子還需完成后熟過程。據此答題。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體攝入的營養物質都能為人體生命活動提供能量。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中學生物學科興趣小組在學習了“青蛙的生殖和發育”后，開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動。
他們采集了一定數量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進行實驗觀察。
①他們作出的實驗假設是：各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率。
②將3個魚缸中加入等量的清水，并編號1、2、3；在l、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分別放人上述魚缸中，在相同適宜的環境中孵化。
回答下列問題：
（1）青蛙的有性生殖方式為(選填“卵生”、“胎生”)；青蛙的發育屬于變態發育，發育過程包括受精卵→→幼蛙→成蛙等階段。
（2）該實驗方案中對照組的編號是。
（3）實驗時需要定時觀察記錄的內容是。
（4）支持上述假設的實驗結果是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“基因型身份證”主要是利用現在國內外最先進的DNA指紋技術，選取若干個固定的遺傳基因位點進行鑒定。身份證上的18個位點的信息主要來自人的體細胞的哪一結構（ ）。
A.細胞膜
B.細胞質
C.細胞壁
D.細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青菜與菜青蟲在結構層次上最主要的區別是前者不具備（ ）
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞的哪種結構中，有機物通過復雜的變化并將儲存的化學能釋放出來

A. 細胞膜 B. 線粒體 C. 細胞質 D. 細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把同一品種的水仙花引種到別處栽培，由花多味香變成花少味淡；但再引種回漳州后，又是花多味香．此過程說明了水仙花的這些性狀（ ）
A.會遺傳但不會變異
B.不會遺傳也不會變異
C.是由基因改變引起的可遺傳變異
D.是由環境變化引起的不可遺傳變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果母親的卵細胞與父親含有染色體的精子相融合，受精卵的性染色體就是 ， 那么，她生下的就是女孩；如果母親的卵細胞與父親的含有染色體的精子相融合，受精卵的性染色體就是 ， 那么她生下的就是男孩。可見，生男生女的奧秘是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物種類的說法中，不正確的是（ ）
A.海帶是藻類植物，沒有根、莖、葉的分化，體內無輸導組織
B.地錢是苔蘚植物，具有莖和葉而沒有根，體內無輸導組織
C.桫欏是蕨類植物，具有根、莖、葉,體內有輸導組織
D.松樹和桃樹都是種子植物，它們的果實分別叫做松果和桃

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