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（2011?涪城區模擬）在“觀察洋蔥表皮細胞”的實驗時，小敏發現視野上方較暗，下方較亮，她應該調節
反光鏡
反光鏡
，如果已經觀察到洋蔥表皮細胞，但模糊不清楚，應該調節
細準焦螺旋
細準焦螺旋
．
分析：調節光線強弱的結構是反光鏡和遮光器．要使視野中光線較強，要用凹面鏡和大光圈；要使視野中光線弱，用平面鏡和小光圈．使用顯微鏡要用焦螺旋尋找物像．
解答：解：遮光器和反光鏡可以調節光線的強弱，發現視野的上方較暗，下方較亮，可能是視野中較暗部分沒有光線反射進來，所以應該調節反光鏡．焦螺旋可以調節鏡筒，找到物像．粗準焦螺旋升降范圍比較大，轉動它的主要目的是在顯微鏡的視野內看到物像，而不能看到清晰的物像．當視野中出現模糊的物像時，再換用細準焦螺旋調節，細準焦螺旋升降范圍比較小，通過調節可看到清晰的物像．
故答案為：反光鏡；細準焦螺旋
點評：在實際操作過程中只有熟練地掌握顯微鏡的使用方法才能較容易地完成此類題目．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?涪城區模擬）觀察桃花的結構示意圖，請據圖分析回答下列問題．
（1）該圖除了表示桃花的結構外，還可表示桃花的
傳粉
傳粉
過程．花謝以后要結桃子，還要經歷的另一個重要生理過程是
（雙）受精
（雙）受精
．
（2）圖中序號3、4、5所示結構共同組成
雌蕊
雌蕊
．
（3）我們平時所吃的桃子，其食用部分是由圖中的[
3
3
]
子房
子房
發育而來的．
（4）桃樹體細胞的染色體數目是16條，那么圖中1結構內的花粉的染色體數目是
8
8
條．
（5）假設該桃樹控制花色的基因組成為Rr（R為紅色，r為白色），請你判斷圖中7所攜帶的基因
R或r
R或r
，該花經過發育后所形成的種子長成的植株，再開出花的顏色可能是
紅色或白色
紅色或白色
．花色在遺傳學上稱為性狀，紅花與白花在遺傳學上稱為
相對性狀
相對性狀
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?涪城區模擬）生物種類多樣性的基礎是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?涪城區模擬）細胞分裂時，
染色體
染色體
變化最明顯，細胞通過分化形成不同的
組織
組織
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?涪城區模擬）細胞質中有能量轉換器，植物綠色部分的細胞中的能量轉換器有兩種，一種是
葉綠體
葉綠體
，它是光合作用的場所；另一種是
線粒體
線粒體
，它能將儲存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動的需要．

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