精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】如圖是生產者、消費者和分解者的關系示意圖,回答下列問題:

(1)圖中的綠色植物利用太陽能的光照,制造___________,不僅養活了自己,還養活了蟲和鳥,所以它是生態系統中的生產者。

(2)圖中的蟲和鳥是生態系統中的________,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進生物圈的物質循環。

(3)圖中的細菌和真菌是生態系統中的分解者,通過、、可以看出,它們的生活依賴于動植物遺體中的__________;通過可以看出,動植物遺體被分解后產生的_________________能夠被植物重新利用。

(4)生態系統中生產者、消費者、分解者之間是_________________的關系。

【答案】(1)有機物

(2)消費者

(3)有機物 二氧化碳、水和無機鹽(無機物)

(4)相互依存、相互制約

【解析】(1)圖中的綠色植物利用太陽能的光照,制造有機物,不僅養活了自己,還養活了蟲和鳥,所以它是生態系統中的生產者。(2)圖中的蟲和鳥是生態系統中的消費者,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進生物圈的物質循環。(3)圖中的細菌和真菌是生態系統中的分解者,通過、可以看出,它們的生活依賴于動植物遺體中的有機物;通過可以看出,動植物遺體被分解后產生的二氧化碳、水和無機鹽又能夠被植物重新利用。(4)生態系統中生產者、消費者、分解者之間是相互依存、相互制約的關系,缺一不可。某成分發生變化,往往會引起其他成分的相應的變化,甚至整個生態系統也發生一系列變化。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】原始大氣中不含有下列哪種氣體:

A.氨氣 B.氫氣 C.氧氣 D.甲烷

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據水螅的縱切面回答下列問題.

(1)水螅是_____動物,體壁由_____層細胞組成,內胚層圍成的空腔叫_____

(2)水螅不能消化的食物殘渣由_____排出,原因是它有__________

(3)水螅的生殖方式為_____

(4)水螅的身體體形為_____對稱.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從母羊甲的體細胞中取出細胞核,注入到母羊乙去掉核的卵細胞中,結合后的細胞經卵裂形成早期胚胎,再植入到另一只母羊丙的子宮內,出生的小羊長得:

A難以預測 B像甲 C像乙 D像丙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】排泄是指人體內的代謝廢物排出體外的過程,下列不屬于排泄途徑的是

A無機鹽、尿素和多余的水通過腎臟形成的尿液排出

B水、少量的尿素、無機鹽通過汗腺分泌的汗液排出

C二氧化碳和少量的水通過呼吸系統呼氣排出

D消化后的食物殘渣以糞便的形式通過肛門排出

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體內的細胞與外界進行氣體交換要經過( )

A. 呼吸系統 B. 血液循環系統

C. 呼吸系統和消化系統 D. 呼吸系統和血液循環系統

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是六種動物的形態圖(圖中比例不是按動物大小來確定的),據圖回答:

(1)根據圖中動物體內有無脊柱這一特征,可將圖中的動物分為 ___________ 大類

(2)無脊椎動物有 __________________

(3)屬于哺乳類的動物有 __________________

(4)終生生活在水中的動物有 __________________

(5)兩棲類動物有 __________________

(6)能夠用肺和氣囊呼吸的動物有 __________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中,A~E表示人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題:

(1)整個人體都是由A細胞發育而成的,A細胞是______。

(2)A細胞通過______形成B,在此過程中,______復制后形成形態、數量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。

(3)B通過______形成C,在此過程中,細胞的形態、結構和功能產生了差異。

(4)人體具有而植物體沒有的是____________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體血液循環過程中某物質含量的變化情況,其中I代表肺泡間的毛細血管,III代表組織細胞間的毛細血管。則該物質最可能是

A. 氧氣 B. 二氧化碳

C. 養料 D. 廢物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视