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【題目】下列屬于轉基因技術的是　(　　)

A. 利用某些微生物生產谷氨酸

B. 將抑制乙烯(一種催熟物質)合成的基因轉入番茄DNA中

C. 利用組織培養的方法繁殖蝴蝶蘭

D. 將番茄和馬鈴薯細胞融合,培育出新植株

【答案】B

【解析】利用某些微生物生產谷氨酸是利用了微生物發酵技術獲得的，故不符合題意；將抑制乙烯（一種催熟物質）合成的基因轉入番茄DNA中，是利用了轉基因技術，故符合題意；利用組織培養的方法繁殖蝴蝶蘭是利用了組織培養技術獲得的，故不符合題意；將番茄和馬鈴薯細胞融合，繁殖出新植株是利用了細胞工程技術獲得的，故不符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病菌侵入人體時，能吞噬細菌，對人體起到防御和保護功能的是（ ）
A.血紅蛋白
B.血小板
C.白細胞
D.紅細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小濱做了個生態魚缸放于有陽光的窗邊，缸中有金魚藻、田螺、金魚等，請分析回答

（1）金魚藻的種子外有果皮包被，由此可判定它屬于______植物．

（2）金魚藻能進行光合作用合成有機物，因此它在生態系統中屬于______者．

（3）魚缸中，金魚藻和金魚通過______關系形成食物鏈，通過食物鏈，魚缸生態系統進行著______循環和能量流動，能量流動具有______性和______兩個特點，缸中分解者除了田螺外，還有腐生的______．

（4）該生態瓶能在較長時間內保持動態平衡，主要原因是：①具有穩定的______來源；②動物等生命活動產生______供植物光合作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為菜豆種子的結構、乙為菜豆種子的幼苗，請據圖回答下列問題：

（1）圖甲中新植物的幼體是 [ ]________，在該結構中[4]有________片。

（2）甲發育成乙時，首先要吸收________________；最先突破種皮的結構是[ ]_______，該結構將來發育為圖乙中的[ ]_________。

（3）乙圖中結構A由甲圖中[ ]__________所示的結構發育而來。

（4）菜豆種子與玉米、水稻種子的結構相比，菜豆種子中沒有___________。

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【題目】下圖所示人體器官中，主要由神經組織構成的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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【題目】人和絕大多數哺乳動物的生殖方式是（　�。�
A.胎生
B.卵生
C.卵胎生
D.體外受精

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【題目】使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病的營寄生生活的是（　�。�
A.枯草桿菌
B.鏈球菌
C.結核桿菌
D.肺炎雙球菌

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【題目】（2015·臨沂）右圖表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關系示意圖，以下分析正確的是

A、ab段表示該植物不進行光合作用

B、bc段表示該植物的光合作用不斷增強

C、b點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用

D、cd段表示該植物的光合作用不再進行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“民以食為天”，玉米是我國北方地區廣泛種植的一種糧食作物。提高糧食作物的產量與品質，是科研工作者長期思考與解決的問題。圖甲是傳粉和受精過程圖，圖乙是玉米種子結構示意圖，圖丙是玉米幼苗示意圖。結合所學知識回答問題：

（1）參與受精作用的精子通過花粉管到達胚珠后，其中的一個精子與圖甲中的[____]_____融合，形成受精卵，將來發育成圖乙中的[____]_____，最終發育成新植株的幼體。

（2）種子萌發過程中，圖乙中的[____]_____最先突破種皮發育成圖丙中的[____]_____，種子萌發所需要的營養物質來源于圖乙中的[____]_____。

（3）圖中能正確反映黑暗中萌發的玉米種子體內有機物含量變化曲線的是______。

（4）圖甲⑤中的卵細胞與精子結合形成受精卵的過程叫_____，⑥將發育成_____。

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