精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】將動物劃分為脊椎動物和無脊椎動物的依據是動物體內

A. 有無脊柱 B. 有無脊椎骨 C. 有無外骨骼 D. 有無骨骼

【答案】A

【解析】動物的分類除了比較動物的外部形態結構,還要比較動物的內部構造和生理功能,根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱,無脊椎動物的體內沒有脊椎骨構成的脊柱。
故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是日常生活中常見的五種生物,請結合所學的生物學知識回答下列問題:

(1)從分類角度看,屬于種子植物的有_________,屬于脊椎動物的有___________。

(2)從生殖和發育類型看,與E比較,C和D的共同特點是________發育。

(3)從形態結構上看,A與B相比,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是莖內沒有___________,根為_____根。

(4)從進化角度看,通過A與B、D與E的比較,可以說明生物進化是從__________,從__________,從__________的過程。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】按照構成生物體的結構層次排序,正確的是( )

A. ④→①→②→③→⑤B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→②D. ④→②→①→③→⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“金蟬脫殼”,從生物學角度來看,蟬與蝗蟲一樣,在發育過程中存在蛻皮現象。 _____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】進行計劃免疫可以預防一切傳染病。 _____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人群之中,有的人是右利手(慣用右手),還有的人是左利手(慣用左手)。左利手與右利手存在顯隱性關系(相關基因用R、r表示)。如圖為琳琳家系左利手、右利手的遺傳圖解。請據圖分析,回答問題:

1)人左利手與右利手在遺傳學上稱為______;琳琳出現了與爸爸、媽媽不同的性狀,該現象稱為______

2)由圖中信息可判斷左利手與右利手中,顯性性狀是______。你判斷的依據是______(選填字母A.姥爺×姥姥→媽媽;B.爺爺×奶奶→爸爸;C.爸爸×媽媽→琳琳)。

3)分析遺傳圖解可推知:琳琳媽媽基因組成是______;琳琳姥姥基因組成是______。琳琳奶奶、爺爺基因組成______(選填“可能”或“不可能”)是RR×RR。

4)琳琳父母積極響應“二孩”政策,想為她生一個右利手弟弟的概率是______%。

5)琳琳爸爸、媽媽通過他們的______為琳琳和弟弟傳遞了控制性狀的基因。

6)若琳琳通過訓練矯正后為右利手,并與生來就是左利手的男孩結婚,其后代可能是右利手嗎?答:______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請據探究實驗,回答問題:

1)(觀察:鯽魚)請回答問題:

①將鯽魚放在解剖盤中,觀察鯽魚外部形態,發現:身體分為______三部分;身體呈______型;

體表被覆______;身體的兩側有______。

將鯽魚放在盛有清水的水槽中,目的是要觀察______和運動的關系。

2)(探究:霉菌生活的環境)請回答問題:

在探究霉菌生長的環境條件時,某小組形成了如下方案及統計結果(各實驗材料都放入同樣的透明塑料袋中)。

所以該小組得出結論:霉菌生長的適宜環境條件是潮濕、寒冷和潮濕、溫暖。

①你認為該小組得出的結論正確嗎?答:________。

②指出該小組設計方案的兩處不足之處:

a.在實驗材料和環境條件的設計中都沒有只選擇______來設計對照實驗;

b.所選用的實驗材料______。

針對你發現的不足之處,提出相對應的修改意見:選擇一種材料,分成______相同的______組。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質中,屬于非生物的是( )

A.牛和松樹 B.細菌和病毒

C.玉米和高粱 D.水和石頭

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明去超市買洗手液,發現洗手液種類繁多、價格不一,但都標明“本產品能有效抑制細菌”。他不禁產生了疑問,這些品牌的洗手液確實有抑菌功能嗎?抑菌的效果有差異嗎?他決定和課外小組的同學一起通過實驗測試不同洗手液的抑菌功能。他們的實驗流程如下:

①制備培養基并高壓滅菌后倒入4個培養皿中

②在冷卻后的固體培養基上各涂布0.5mL大腸桿菌培養液

③將A、B、C三種不同品牌的洗手液用無菌水稀釋至相同倍數

④將20片相同大小的濾紙片滅菌后平分成四組,分別在上述洗手液稀釋液和無菌水中浸濕

⑤將這四組濾紙片分別放在上述涂有大腸桿菌的培養基上,37℃恒溫培養48小時

⑥測量抑菌圈(見下圖)直徑,并計算平均值,結果如下表(單位:毫米):

組別

抑菌圈直徑

平均值

品牌A

7.20

7.30

7.54

7.30

6.25

7.12

品牌B

9.52

8.56

6.85

8.53

8.55

8.40

品牌C

3.55

3.40

7.31

4.25

5.10

4.74

無菌水

0.01

0

0.04

0

0

(1)在培養基上涂布大腸桿菌培養液,是培養細菌和真菌過程中的_________________。

(2)在固體培養基上,每個菌落是由一個大腸桿菌經過繁殖形成的,大腸桿菌進行_________生殖,繁殖速度快。

(3)實驗步驟①②可否顛倒一下,即能否先將大腸桿菌放入培養基中再進行高壓滅菌?為什么?________________________________________。

(4)該實驗的單一變量是____________________,“無菌水”一組起__________________作用。

(5)計無菌水組抑菌圈直徑的平均值為________________________(保留小數點后兩位)。從實驗結果看,_____________________品牌洗手液的抑菌功能好,理由是_____________。若要提高實驗結論的可信性還需要進行_____________________________。

(6)實驗過程中小明發現其中一個培養基上長出了一個“獨特”的菌落,該菌落體積大、形狀不規則,有毛絨絨的絲狀物,這個菌落最可能是_________________________。

A.幾個大腸桿菌的菌落連接在一起了

B.某種真菌的菌落

C.病毒的菌落

D.其他細菌的菌落

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视