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圖為人體血液循環示意圖,圖中①②③④表示心臟各腔。請據圖回答問題:

(1)在①和②、③和④之間,存在著防止血液倒流的       。

(2)與②     相連的血管名稱是      。

(3)人體內二氧化碳濃度和含氮濃度始終保持最低的血管分別是        (填字母代號),在腎臟兩側,    側血液含氧量較高(填代號)。

(4)B為      ,其內流動著     血。 

(5)某人患急性腎炎,靜脈注射青霉素后,在心臟中最先發現藥物的是圖中標號    其內血液是     血。

(6)在小腸內才開始消化的營養物質是     ,其消化后的產物主要經    吸收進入血液循環!

(1)瓣膜   

(2)左心室   主動脈   

(3)B  E   F   

(4)肺靜脈   動脈   

(5)③  靜脈   

(6)脂肪    小腸絨毛內的毛細血管

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?濰坊)如圖為正常人體部分生理活動示意圈,請據圖回答問題:
(1)肺泡內的氣體通過
氣體擴散
氣體擴散
方式進人到血液循環中去.
(2)在食物消化的主要場所內,發揮作用的消化液有
膽汁、腸液、胰液
膽汁、腸液、胰液

(3)B處的液體與A處的液體相比較.在組成成分上的主要區別是
B處的液體中不含有蛋白質、血細胞、葡萄糖
B處的液體中不含有蛋白質、血細胞、葡萄糖

(4)該圖所標自的人體廢物排出途徑共有
2
2
條.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為正常人體部分生理活動示意圈,請據圖回答問題:
(1)肺泡內的氣體通過
氣體擴散
氣體擴散
方式進人到血液循環中去.
(2)在食物消化的主要場所內,發揮作用的消化液有
腸液、胰液
腸液、胰液

(3)B處的液體與A處的液體相比較,在組成成分上的主要區別是無
血細胞和大分子蛋白質
血細胞和大分子蛋白質

(4)該圖所標志的人體代謝廢物排出途徑共有
2
2
條.
(5)由于
神經
神經
和激素的共同調節作用,人體的各種器官、系統能夠相互協調,密切配合,人體成為一個統一的整體.

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科目:初中生物 來源:濰坊 題型:解答題

如圖為正常人體部分生理活動示意圈,請據圖回答問題:
(1)肺泡內的氣體通過______方式進人到血液循環中去.
(2)在食物消化的主要場所內,發揮作用的消化液有______.
(3)B處的液體與A處的液體相比較.在組成成分上的主要區別是______
(4)該圖所標自的人體廢物排出途徑共有______條.
魔方格

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科目:初中生物 來源:《4.5 人體內廢物的排出》2012年單元測試卷(棗莊四中)(解析版) 題型:解答題

如圖為正常人體部分生理活動示意圈,請據圖回答問題:
(1)肺泡內的氣體通過______方式進人到血液循環中去.
(2)在食物消化的主要場所內,發揮作用的消化液有______.
(3)B處的液體與A處的液體相比較.在組成成分上的主要區別是______
(4)該圖所標自的人體廢物排出途徑共有______條.

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科目:初中生物 來源:《4.4 人體內廢物的排出》2012年單元測試卷(王臺鎮中心中學)(解析版) 題型:解答題

如圖為正常人體部分生理活動示意圈,請據圖回答問題:
(1)肺泡內的氣體通過______方式進人到血液循環中去.
(2)在食物消化的主要場所內,發揮作用的消化液有______.
(3)B處的液體與A處的液體相比較.在組成成分上的主要區別是______
(4)該圖所標自的人體廢物排出途徑共有______條.

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