【題目】根據下圖,填寫各部分結構的名稱和相關功能。
(1)圖A中滴加碘液后變藍的部分是[ ]________,它由D中[ ]_________發育而成,它具有______________作用;圖A[3]_______由D中[ ]__________發育而成。圖A新植物體的幼體是[ ]_______,它是種子的主要部分。
(2)圖B中的營養主要貯存在[ ]_________中,[5]_________由D中[5]_________發育而成,[6]由圖D中[4] ________發育而成;圖C中[3]由B中[ ]________發育而成;整個A由D中[ ]__________發育而成,整個B由D中[ ]___________發育而成。
【答案】2 胚乳3受精極核儲存營養子葉4受精卵7胚4子葉種皮珠被4受精卵2胚軸8子房6胚珠
【解析】
A玉米種子和B大豆種子結構的比較如下表:
A,B的相同點是都有種皮和胚及供胚萌發的營養物質。不同點是B沒有胚乳,營養物質貯存的在子葉里,而A營養物質儲存在胚乳里。受精作用完成后,果實與種子的形成圖如下,
(1)玉米種子由種皮,胚和胚乳組成,胚由胚根,胚芽,胚軸和子葉組成,胚是新生植物的幼體。花經過傳粉和受精后,子房發育為果實,子房壁發育為果皮,受精卵發育為胚,受精極核發育為胚乳,珠被發育為種皮,胚珠發育為種子。因此,圖A中滴加碘液后變藍的部分是[2]胚乳,它由D中[3]受精極核發育而成,它具有儲存營養物質作用;圖A[3]子葉由D中[4]受精卵發育而成。圖A新植物體的幼體是[7]胚,它是種子的主要部分。
(2)菜豆種子的結構由種皮和胚組成,胚由胚根,胚芽,胚軸和子葉組成,胚是新生植物的幼體;ń涍^傳粉和受精后,子房發育為果實,子房壁發育為果皮,受精卵發育為胚,受精極核發育為胚乳,珠被發育為種皮,胚珠發育為種子。因此,圖B中的營養主要貯存在[4]子葉中,[5]種皮由D中[5]珠被發育而成,[6]由圖D中[4]受精卵發育而成;圖C中[3]由B中[2]胚軸發育而成;整個A由D中[8]子房發育而成,整個B由D中[6]胚珠發育而成。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是米勒關于原始地球的模擬實驗裝置,美國學者米勒等人設計了如下圖所示的實驗裝置.首先把水加入500ml的燒瓶中抽出空氣,加入甲烷、氨、氫的混合氣體,然后把燒瓶內的水煮沸,使混合氣體進入溶劑為5l的燒瓶中,在這些氣體中連續火花放電一周,冷卻后產物沉積在B瓶中,它含有氨基酸等有機小分子,根據如圖所示,完成下列問題:
(1)A瓶內的氣體模擬的是_____的成分.
(2)火花放電模擬的是_____,這主要是為該實驗提供能量.
(3)C瓶內的樣品中含有的有機物是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是根據生物的相似點和不同點進行分類的圖示。例如,A類是可以以動物的體溫基本恒定為依據進行分類。據此回答下列問題。
(1)請從下列選項中選出A、B、C的分類依據。
A類的分類依據是___;B類的分類依據是___;C類的分類依據是___。
①有脊椎、诮K生用肺呼吸 ③胎生、哺乳 ④卵生、蒹w表被覆甲或鱗
(2)請你根據自己的理解,簡述E、G的分類依據。
E類的分類依據是_____;G類的分類依據是___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題
材料一:在迷宮的一端按上電極,另一端是潮濕的暗室(放有食物),當蚯蚓爬到按有電極的一端時,就會受到電擊,經過大約200次嘗試與錯誤后,蚯蚓學會直接爬向暗室
資料二:準備適當的食物,設置好障礙物,保持雞處于饑餓狀態,經過若干次嘗試與錯誤,雞學會繞道取食.
(1)蚯蚓走迷宮與雞的繞到取食行為,屬于學習行為.動物越高等,學習能力越________,學會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數越________.
(2)對于同種動物的不同個體或不同種動物來說,即使學習條件相同,學習速度也會有差異,這是因為這種行為也會受到________因素的影響.
(3)以上研究動物行為所采用的科學方法是________.
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