【題目】環境污染是由人類的____活動和_____活動產生大量的有害物質排入環境造成的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是花的結構和果實的結構及來源示意圖。請據圖回答以下問題:(10分)
(1)從果實和種子的形上來看,你認為花最重要的結構是和。
(2)圖示的結構中,能夠產生花粉粒的是[] , 花粉粒萌發的部位是[]。
(3)果樹要結出果實和種子,一般要經過開花→ → → 結果四個階段。完成這些階段后,雌蕊的[ ]就會進一步發育成果實,其中[]發育成種子,[]發育成保護種子的果皮,由果皮和種子共同構成果實。
(4)種子的胚是新一代植物體的幼體,胚是由發育而成的。
(5)我縣很多地方都種有柑桔,若果農在果園里放養蜜蜂,則柑桔的結果率就明顯提高。這是因為蜜蜂能促進。
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【題目】我們在學習生物學的時候,要善于運用歸納和對比的方法,如圖所示是我們熟悉的幾種動物,請你進行歸納和對比:
(1)生物是與生活環境相適應的.
圖中①適應水中生活,在外形上具有的特點之一是___;②適應跳躍和劃水,后肢具有的特點是_____;③和⑤適應空中飛行,分別具有的飛行器官是____.
(2)生物的形態結構與其生理功能相適應.
動物的呼吸需要氧氣,為了獲取氧氣,圖中①營水中生活,其至關重要的呼吸器官是____;③特有的呼吸方式是_____;⑤適應飛行生活,它完成氣體交換的部位是_____.
(3)生物的生殖方式與其生活環境和進化程度密切相關.
生殖方式不同于其他四種動物的是[___]____,其特有的生殖方式是______.
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【題目】下圖是某草原生態系統中部分生物之間關系的示意圖。請據圖回答:
(1)從生態系統中的成分來分析,圖中的草屬于___________。
(2)圖中各條食物鏈相互交錯構成___________。
(3)如果貓頭鷹的數量大量減少,鼠的數量大量增加,則短時間內草會________。
(4)寫出圖中最短的一條食物鏈是:___________________________。
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【題目】某生物興趣小組在探究生態系統的穩定性問題及影響因素時,設計了實驗,把A、B、C瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗的環境中,如下圖
(1)在A、B、C中可以看作是密封人工生態系統的是__________。
(2)請你預測C和D裝置的穩定性相對保持較長時間的是_____________。
(3)如果實驗裝置C和D作為一組對照實驗,其變量是_________;該變量在生態系統中的作用是_____________________________。
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【題目】下圖表示生態系統中各成分之間的關系,請據圖回答:
(1)圖中, 生態系統中生產者是 ,消費者是。
(2)該生態系統中的生產者和消費者是 的關系。
(3)植物和動物死亡后,尸體不會堆積如山,是因為細菌、真菌等分解者能將尸體中的分解為無機物供植物再利用。
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【題目】我們身體的每一個細胞都來自于同一個______,因此每個細胞應該具有_____的遺傳物質,但不同部位和功能的細胞,能夠表達的遺傳信息的_____是不同的。
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