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【題目】下面如圖表示某森林生態系統中的食物鏈和食物網,如圖表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量,如圖表示生態系統中的碳循環和能量流動。請據圖回答:

(1)在生物學上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統稱為______

(2)若如圖要表示一個完整的生態系統,還需要補充的組成成分是________。該生態系統中,當鼠和兔的數量增多時,植被會遭到破壞,而食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少,森林植被得以恢復,由此可以看出生態系統具有__________能力。

(3)如圖中的甲對應如圖中的生物是_______,此生物與鷹的關系是__________。

(4)如圖中的A在生態系統中表示的組成成分是______,它通過生理過程_______(填序號),不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效地維持了生物圈中的_______。

(5)由于化石燃料的大量開發和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導致溫室效應增強,破壞了生態系統的穩定性。作為生物圈中的一員,你打算怎么做?___________。(答一點即可)

【答案】生態因素 分解者和非生物成分 一定的自動調節 捕食和競爭 生產者 碳-氧平衡 提倡使用節能技術和節能產品(或減少生活作息中所耗用的能量或植樹造林或使用新能源等)

【解析】

1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成;(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者初級消費者次級消費者注意起始點是生產者;(3)生態系統具有一定的自動調節能力,但這種自動調節能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會遭到破壞;(4)圖3表示了生物圈中的碳循環、生態系統的組成中生物成分在碳循環中的作用;DA、B、C分別代表了生態系統中的分解者(腐生細菌和真菌)、生產者(綠色植物)、消費者(植食動物和肉食動物)。A代表生產者--植物,B代表初級消費者--植食動物,C代表次級消費者--肉食動物,甲代表分解者細菌和真菌,①表示分解作用、②表示光合作用、③④表示呼吸作用,解答即可。

1)在生物學上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統稱為生態因素。俗話說:萬物生長靠太陽陽光是影響生物生活的非生物因素。

2)生態系統由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產者、消費者和分解者;因此要表示一個完整的生態系統,還應包括分解者和非生物部分。該生態系統中,當鼠和兔的數量增多時,植被會遭到破壞,而食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少,森林植被得以恢復,由此可以看出生態系統具有自我調節能力。

3)生態系統中的有毒物質會沿食物鏈不斷積累,因此營養級別最高的生物,其體內積累的有毒物質會最多;在該生態系統中鷹所處的營養級別最高,其體內有毒物質含量會最高;圖2表示該生態系統有毒物質相對含量,則四種生物構成的食物鏈是丁丙,圖2中的甲對應的生物是蛇,圖2中的丁對應圖1中的生物是草。鷹吃蛇屬于捕食關系,鷹和蛇都吃鼠屬于競爭關系,可見此生物與鷹存在的關系有捕食和競爭。

4)由分析可知:圖3中的A在生態系統中表示的組成成分是生產者--植物,它通過生理過程②,不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,從根本上改變了地面上的生活環境。維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡,簡稱碳-氧平衡。

5低碳生活,就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對大氣的污染,減緩生態惡化,主要是從節電、節氣和回收三個環節來改變生活細節。如提倡使用節能技術和節能產品;減少生活作息中所耗用的能量(如節約水電、出行時不坐私家車改乘公交車、步行、騎自行車等);植樹造林等,可以大大減少二氧化碳等氣體的排放,有利于減輕溫室效應。

練習冊系列答案
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