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【題目】下列關于肺的敘述中．不屬于有利于氣體交換的是（ ）

A. 肺的末端形成肺泡，總數約行7億個

B. 每個肺泡的壁很�。挥幸粚蛹毎麡嫵�

C. 肺可分為左肺和右肺

D. 肺泡外包繞著毛細血管

【答案】C

【解析】肺是呼吸系統的主要器官，是氣體交換的主要場所，肺泡是氣體交換的主要部位。肺適于氣體交換的特點是：肺泡數目極多總數約有7億個，增大了肺進行氣體交換的面積；肺泡外包繞著毛細血管，有利于氣體在肺泡和毛細血管內的血液之間進行氣體交換；肺泡壁很薄，只有一層上皮細胞，有利于氣體交換；肺分為左肺和右肺與氣體交換無直接關系。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據圖回答下列問題：

（1）圖中_____為植物細胞。

（2）起支持和保護功能的[⑥]_____。

（3）植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養物質，又能將其它不需要的物質擋在外面，這主要是由于[⑤]_____的作用。

（4）生物在遺傳過程中，主要靠[④]_____完成。

（5）橘子的果肉中，含有大量的營養物質，吃起來酸甜可口，這些養分主要來自細胞中的[③]_____。

（6）能將光能轉化成化學能，并將化學能儲存在它所制造的糖類等有機物中的是[①]_____。

（7）圖中沒有標出的結構，在動物細胞和植物細胞中能把細胞中有機物所儲存的能量釋放出來，這個結構是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在進行實驗設計時，不能作為一組對照實驗的選項是（ ）

A．2 5℃和0℃ B．有光和無光

C．溫度和水分 D．有空氣和無空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“草→害蟲→蛇→鷹"這條食物鏈中，屬于第一營養級的生物是（ ）

A.害蟲B.鷹C.草D.蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態系統中的食物網，根據圖回答有關問題。

（1）如圖食物網中其有_____條食物鏈，寫出鷹從哪一條食物鏈中獲得的能量最少，可表示為_____。（用箭頭和文字表示）

（2）在這個生態系統中，各種生物的數量和所占比例總量維持在_____的狀態，這就叫做生態平衡。如果由于人類大量捕獵狐貍，野兔和老鼠的數量會_____。

（3）在圖中，鷹和蛇的關系是_____，鷹是第_____營養級。

（4）若要構成一個生態系統，圖中還缺少的成分是_____和_____，在這個生態系統中的主要成分是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚必須生活在水里，離開水一段時間后魚就會死亡，對此解釋是（ ）

A．生物影響環境 B．生物適應環境

C．生物改變環境 D．生物依賴環境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示關節結構示意圖，下列敘述錯誤的是

A. 結構③中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦

B. 骨與骨通過關節等方式相連形成骨骼

C. 結構②是骨骼肌

D. 關節的基本結構包括①④②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于顯微鏡的使用步驟順序正確的是（ ）

①取鏡安放 ②安置玻片標本 ③對光 ④轉動細準焦螺旋 ⑤轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升 ⑥轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降

A．①③②④⑥⑤B．①③②⑥⑤④C．①②③④⑤⑥ D．①②③⑤⑥④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能正確表示大熊貓的結構層次的組合是（ ）

①血液②神經元③肝臟④大熊貓⑤泌尿系統

A.②①③⑤④B.①③④②⑤

C.②③①⑤④D.①②③④⑤

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