【題目】如圖是鯽魚的外部形態示意圖,據圖回答下列問題。
(1)從圖中可以看出鯽魚的外形呈 ,這種體形的意義是減少魚在運動時遇到的阻力。
(2)若用解剖剪剪去結構[6],將會暴露出的結構是 ,該結構的主要部分是 。
(3)魚在水中通過尾部和 的擺動以及 的協調作用游泳。
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【題目】生物進化的總體趨勢是怎樣的?根據這一觀點分析:在動物的進化歷程中,軟體動物、魚類的進化次序如何、在植物的進化歷程中,藻類植物、蕨類植物的進化次序又如何?
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【題目】某同學依據對自家水稻田的實地調查,繪制了如下食物網簡圖。請你判斷:
(1)從生態系統的組成成分看,青蛙屬于消費者。 (______)
(2)該食物網包含5條食物鏈。 (______)
(3)圖中蛇與田鼠之間是捕食關系。 (______)
(4)若爆發鼠害蟲災,生態平衡會被破壞,說明稻田生態系統沒有自動調節能力。(______)
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【題目】請閱讀下面的材料,回答有關問題。
棗樹,落葉喬木,高可達10米,樹冠卵形。樹皮灰褐色,條裂。枝有長枝、短枝與脫落性小枝之分。 棗樹春季長葉,5~6月開花,聚傘花序腋生,花小,黃綠色。核果卵形至長圓形,8~9月果熟,熟時暗紅色。棗樹春季芽的結構類似為圖甲,圖乙為棗樹的一段新枝條。
(1)根據材料可知圖甲中的芽為__________(填芽的種類)
(2)按照芽的著生位置c為__________,是由圖甲中的[ ]_________發育而來的。圖乙中的b是由圖甲中的[ ]_________發育而來的。
(3)每年棗農都要對棗樹的枝條進行整枝處理來提高棗樹的產量,你認為這里利用的生物學原理是_____________________________________________________。
(4)有經驗的棗農會對棗樹進行環剝,在環剝處會出現如下圖的情況,這說明棗樹的莖中有_____________,具有運輸有機物的功能。
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【題目】下圖是探究饅頭在口腔中的變化實驗,其中的A、B、C、D表示四個實驗步驟。請根據實驗回答下列問題。
(1)D步驟加碘液后,1號試管中的實驗現象是___________。
(2)饅頭在口腔中變甜與2號試管的變化相似,即口腔中的________________________能使部分淀粉轉變成麥芽糖。
(3)B步驟中的“攪拌”相當于口腔中的_______________________作用。
(4)如再要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”,請完善下列需要更改的設計方案。
①將B步驟的兩支試管滴加等量的________________;
②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中,另一支試管放在__________________中。
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