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生物體在呼吸作用過程中產生的能量,一部分以       的形式釋放出來,一部分以化學能的形式儲存在一種叫        的物質里。它是生物體進行各種生命活動所需能量的直接來源。光能是能量的根本來源。
熱量、ATP

試題分析：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用，產生的能量一部分以熱能的形式釋放出來，另一部分以化學能的形式貯存在一種叫做ATP的物質中，直接提供維持生物體各項生命活動的能量。
點評：此題為基礎知識題，解答此題的關鍵是理解呼吸作用的概念。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

冬季教室不打開門窗，時間久了，會覺得頭暈，精神不振。主要原因是（   ）
A．室內氧氣減少，二氧化碳增加
B．室內二氧化碳減少，氧氣增加
C．人們的體質太弱
D．人們的呼吸受到阻礙

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線，請分析回答：

（1）曲線AB段表示________時肺內氣壓的變化，此時，與呼吸有關的肌肉處于_________狀態。
（2）曲線BC的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都_________表示__________________過程。
（3）本次呼吸中，吸氣結束的那一瞬間是坐標系中的______點，此時肺內氣壓與大氣壓的值__________。              
（4）呼吸肌與AB段、BC段的關系：AB段_______；BC段___________

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是淀粉經消化后的最終產物a進入血液，再進入組織細胞參與代謝，以及其代謝終產物排出體外的過程示意圖。圖中a～f分別代表不同的物質。據圖回答問題：

（1）物質a主要是在組織細胞內的          被利用的。
（2） 物質b表示進入肺泡的氣體，物質c表示從肺泡排出的氣體。下列有關對這兩種氣體的描述中，最確切的是（    ）
A．b為氧氣，c為二氧化碳
B．b中氧氣含量最高，c中二氧化碳含量最高
C．b表示吸入肺泡中的空氣，c表示經肺泡呼出的氣體
D．b中氣體不含二氧化碳，c中氣體不含氧氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

我們在較遠處能嗅到花香，說明物質的分子是不斷運動的。 (    )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

肺是人體產生二氧化碳的主要場所。                               （  ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）右圖為模擬隔肌的運動示意圖，據圖回答：

（1）圖　　　表示吸氣狀態，圖　　　表示呼氣狀態。
（2）圖B狀態中，膈肌處于　　　　（填“收縮”或“舒張”）狀態。
（3）A、B過程合起來表示肺與　　　進行體交換的過程。
（4）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會直接影響圖　　　（填“A”或“B”）所示生理過程的進行，經常這樣會引起體質下降。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在“測量胸圍差”的實驗時，要求你盡力深吸氣再盡力深呼氣。那么吸氣過程中你的肋骨和膈的運動方式是
A．肋骨上升，膈舒張而上升B．肋骨上升，膈收縮而下降
C．肋骨下降，膈舒張而上升D．肋骨下降，膈收縮而下降

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）右圖是人的呼吸和血液循環關系示意圖，請據圖回答：

（1）在心臟的四個腔中，壁最厚收縮力最強的是[  ]              。
（2）與心房相連的血管中，[  ]             內流的血液含氧氣豐富。
（3）與心室相連，管壁厚，管腔小，彈性大且內流靜脈血的血管的是[  ]                。
（4）血液由[ 4 ]射出，經[7]流至全身各級血管，最終由[8]回到[1]的循環途經叫做         。  
（5）小明想觀察心臟瓣膜的作用，于是他將水從肺動脈灌進，請你想一想，小明觀察到的結果應該是，水從圖中的[  ]              流出。
（6）葡萄糖進入組織細胞后．在氧氣的參與下。氧化分解釋放能量，供細胞生命活動的利用，該過程叫____      作用，它主要在細胞的             內進行。

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