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【題目】水蜜桃香甜美味,是大家喜愛的水果。右圖Ⅰ和Ⅱ是水蜜桃的果實結構及來源示意圖,請回答:

(1)圖Ⅰ表示的是花結構中的_________。

(2)當花粉落在雌蕊柱頭上后,長出花粉管。花粉管進入胚珠內部時,釋放出_______,胚珠里的卵細胞和一個精子結合形成_________,完成受精作用。植物完成受精作用之后,花瓣、雄蕊和雌蕊的柱頭、花柱等結構隨之凋謝,胚珠發育成為______,子房發育成為______。

【答案】 雌蕊 精子 受精卵 種子 果實

【解析】觀圖可知:I是花的雌蕊;II是果實。

(1)雌蕊包括柱頭、花柱和子房,所以,Ⅰ表示的是花結構中的雌蕊。
(2)花粉落在雌蕊柱頭上后,長出花粉管.花粉管進入胚珠內部時,釋放精子,胚珠里的卵細胞和一個精子結合形成受精卵,完成受精。植物完成受精作用之后,子房壁發育成果皮,里面的胚珠發育成種子,子房發育成果實

練習冊系列答案
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【題目】女人在兩次月經之間會排出的一個含    染色體的卵細胞。男人在一次生殖活動中可排出上億的精子,從含性染色體來說有    種,一種是含    染色體的,一種是含    染色體的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某學習小組作探究種子萌發外部條件的實驗計劃示意圖。

(1)請你預測:______號瓶的種子能夠萌發。

(2)若實驗結果與預期結果相符,請根據實驗結果分析回答:

①比較3號瓶和1號瓶的結果,說明種子的萌發需要______________;

②比較3號瓶和2號瓶的結果,說明種子的萌發需要______________;

(3)本實驗中,每個瓶中只有一粒種子可以嗎?___________;為什么?___________。上述實驗探究的是種子萌發的外部條件,而種子萌發還需要自身的條件,即要有完整的胚和_______。

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【題目】在自然界中,動植物的遺體不會永遠保留著的原因是( )

A. 動植物的遺體自身會分解

B. 土壤中的小蟲子可以分解

C. 腐生細菌能夠分解動植物遺體

D. 綠色植物能夠動植物遺體

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【題目】17世紀上半葉,比利時科學家海爾蒙特曾做過一個著名的實驗:他把一棵2.3千克的柳樹苗種在木桶里,每天只用雨水澆灌,五年后,樹苗長成了76.8千克的柳樹(如圖)。下列關于柳樹植株生長的敘述,錯誤的是( )

A. 幼根的生長依靠分生區和伸長區

B. 新的枝條是由枝芽(葉芽)發育成的

C. 柳樹的莖逐年加粗是形成層細胞分裂的結果

D. 柳樹生長需要的營養物質都來自土壤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A代表某器官,①、②代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向。下列說法正確的是( )

A. 若A表示肺,則②內的血液含氧量增加

B. 若A表示腎臟,則②內的血液尿素含量增加

C. 若A表示小腸,則②內的血液營養物質含量減少

D. 若A表示胰島,則②內的血液胰島素含量減少

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【題目】控制酸雨的根本措施是通過______________,減少_____________等燃料中污染物的排放,并做好__________________這些污染物的工作。

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【題目】動植物細胞共有的結構是:________、________________,植物細胞所特有的結構是________、________、________。

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【題目】下圖為流行性感冒流行過程的示意圖。甲同學患感冒,打噴嚏時從鼻咽部噴出大量的飛沫懸浮于空氣中,周圍抵抗能力不強的人吸入這樣的空氣后,就有可能引起流行性感冒。

據此資料分析回答下列問題:

(1)流行性感冒的病原體是__________,傳播途徑是__________

(2)圖中從傳染病流行的基本環節來分析,甲同學為__________,乙同學為__________

(3)患者癥狀輕微時,一般不用藥物治療,經過一段時間就可以痊愈,這是因為人體具有__________能力;颊呷,一般不會再感染同樣的病毒,是因為體內已經存在該種病毒的__________

(4)在教室中預防該病的主_______________________________。

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