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（2010?莆田）為迎接福建省第14屆運動會在我市舉行，比賽場館周圍移栽了大量的植物進行綠化，移栽時根部帶土的主要原因是（　�。�
分析：此題考查的知識點是移苗時根部帶土的目的．可以從根部帶土的目的、成熟區的結構特點、功能方面來解答．
解答：解：植物吸收水和無機鹽的主要器官是根．根適于吸水的特點是根尖成熟區有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水．而且根尖成熟區及其上根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽．因此根吸水的主要部位是成熟區的根毛．移栽植物時，往往會造成幼根和根毛受損，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡．所以移栽時，需要帶大的土坨，目的是減少幼根與根毛的損傷，保護根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活．
故選：A
點評：明確根毛的分布與功能是解題的關鍵．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?莆田）莆田枇杷是國家地理標志產品，主產區常太鎮更被稱為“中國枇杷第一鄉”，枇杷品種主要有“解放鐘”、“早鐘6號”等100多個．為了獲得優質果實，必須運用科學的繁殖和管理方法．請分析回答：
（1）枇杷可用種子繁殖，我市果農往往采用嫁接的方法來繁殖，嫁接的方法在生殖類型上屬于
無性生殖
無性生殖
，這種繁殖方法的優點是
保持親本性狀的穩定性
保持親本性狀的穩定性
．
（2）如圖為嫁接操作示意圖，圖中①是
砧木
砧木
，②是
接穗
接穗
．若要獲得“早鐘6號”優良品種，應以該品種作為
②
②
（填序號）．①和②結合時應當注意使兩者的
形成層
形成層
部位緊密地結合，以確保成活．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?莆田）概念是學習生物學知識的基石，請你填寫下列概念的名稱：
（1）像綠色植物那樣，能將無機物合成為有機物來維持生活的營養方式，叫做
自養
自養
．
（2）像家蠶、蜜蜂那樣，發育過程要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，幼蟲的形態結構和生活方式與成蟲有明顯的差別，這樣的發育過程叫做
完全變態
完全變態
．
（3）在DNA上具有控制生物性狀的小單位叫做
基因
基因
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?莆田）下表是小明及其父母某些特征的調查結果，請根據結果回答下列問題：
性狀類型 父親 母親 小明
有無耳垂 有耳垂 無耳垂 無耳垂
單雙眼皮 單眼皮 單眼皮 單眼皮
有無酒窩 有酒窩 無酒窩 有酒窩（1）表格中涉及的無耳垂、單眼皮、有酒窩等形態上的特征在遺傳學上稱為
性狀
性狀
．
（2）父親有耳垂，而小明卻無耳垂，此現象稱為
變異
變異
．父母與小明均為單眼皮，此現象稱為
遺傳
遺傳
．
（3）已知決定有酒窩的基因（A）是顯性基因，決定無酒窩的基因（a）是隱性基因，那么小明的基因組成為
Aa
Aa
．
（4）小明的父母，經過手術后均變為雙眼皮，若再生一個小孩，則其眼瞼為
單
單
眼皮．（填“單”或“雙”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?莆田）如圖為一個池塘生態系統示意圖，池塘內有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物，請分析回答：

（1）在該生態系統中，消費者有
魚、蝦
魚、蝦
．圖中沒有畫出的生物部分是
分解者
分解者
，它們在生態系統中具有重要的作用．
（2）該生態系統的能量來源是
太陽能
太陽能
，能量在生態系統中是沿著
食物鏈
食物鏈
和食物網流動的．
（3）該池塘中如果投入一些肉食性的大黑魚，那么小魚的數量在短期內將會
減少
減少
．一段時間后，該生態系統中各種生物的數量又會處于相對穩定的狀態，說明該生態系統具有一定的
自我調節
自我調節
能力．

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