【題目】如圖為人體與外部環境之間的物質交換模式圖,數字1~8表示人體的某些結構,字母A~F代表人體內某些物質,請據圖回答:
(1)[A]進入血液循環的過程叫。
(2)某人在排泄過程中,[C]中出現了許多蛋白質,說明他腎臟的[]發生了病變;正常情況下,與[C]相同的一些物質也可以通過[D]排出體外。
(3)進入[8]中的[F]是通過里的氣體交換進入血液循環的.組織細胞利用血液循環獲得的[A]和[F]通過釋放出能量,用于和。
【答案】
(1)吸收
(2)3,腎小球,皮膚
(3)肺泡,呼吸作用,各項生理活動,維持體溫
【解析】(1)營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收;圖示中A是經過消化后、可被人體吸收的營養物質,它們進入循環系統的過程叫做吸收。(2)圖示中C是尿液,尿液是經過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程形成的。當血液流經腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質,都可以經過腎小球濾過到腎小囊內形成原尿。因此,正常情況下,血細胞和蛋白質是不能濾過到腎小囊腔的,但當3腎小球發生病變、通透性增大時,血細胞和蛋白質也會濾過到腎小囊腔中,而這些物質腎小管不能重吸收,會隨尿液排出體外形成蛋白尿和血尿。人體排出體內代謝廢物的途徑有三條:一部分水和少量的無機鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出;二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出;絕大部分水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統排出。圖示中D是汗液,表示一部分水、無機鹽、尿素等物質隨汗液排出體外。(3)圖示中,[8]是肺泡、F是氧氣;肺泡中的氧氣進入血液是通過氣體的擴散作用實現的。人體通過消化系統獲得的營養物質和通過呼吸系統獲得的氧氣等物質由循環系統運輸到人體的各組織細胞后,在線粒體里進行呼吸作用,分解有機物,釋放能量,供人體生命活動的需要和維持體溫。
所以答案是:(1)吸收;(2)3;腎小球;皮膚(3)肺泡;呼吸作用;各項生理活動;維持體溫
【考點精析】關于本題考查的血液循環的途徑,需要了解循環途徑:體循環是血液從左心室出發回到右心房,肺循環是血液從右心室出發回到左心房才能得出正確答案.
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【題目】如圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖象,按發生分裂的先后順序,它們的關系為( 。
A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c
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【題目】下圖是排卵、受精、受精卵發育、植入子宮內膜的連續過程,試回答下列問題。
(1)填寫下列標號的器官名稱:①___②_____③____
(2)精子和卵細胞結合的場所是___________ 。
(3)胚胎發育的場所是______________ 。
(4)器官①的功能是___________ 和___________ 。
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【題目】請根據觀察人的口腔上皮細胞實驗回答下列問題
(1)制作口腔上皮細胞臨時裝片時,需在載玻片的中央滴一滴__.
(2)如果你是老師,在準備本實驗的材料用具時,不需要準備圖中的__(填標號).
(3)制作裝片前,先將口漱凈的目的是__.
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【題目】在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”中,分別準備玻璃板和硬紙板的目的是為了
A.便于觀察 B.設計變量
C.提供一種光滑的條件 D.設計一組對照實驗
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【題目】如圖為尿液形成流程圖,其中甲、乙表示結構,a、b表示液體。下列敘述不正確的是 ( )
A.腎小球、甲和乙共同構成腎單位
B.a、b表示的液體分別為原尿和尿液
C.若用藥物麻痹正常人的乙處,則b中會有蛋白質
D.血液流經腎臟后,動脈血變為靜脈血,尿素減少
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