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【題目】下列關于杜鵑花與杜鵑鳥的結構層次的敘述正確的是(  )

A. 二者結構與功能的基本單位都是細胞

B. 二者體內細胞的基本結構都相同

C. 二者體內組織的種類都相同

D. 二者的結構層次都是:細胞→組織→器官→系統→個體

【答案】A

【解析】除病毒外,生物體都是由細胞構成的,細胞是生物體結構和功能的基本單位,A正確;植物細胞的綠色部分含有葉綠體,動物細胞沒有葉綠體,植物細胞有細胞壁和液泡,動物細胞沒有細胞壁和液泡,B錯誤;杜鵑花屬于植物,植物體的主要組織有分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織等;杜鵑屬于動物,動物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織等,C錯誤;植物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體;動物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→動物體因此,杜鵑比杜鵑花多系統這一結構層次,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 是生物體結構和功能的基本單位。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從受精卵發育成魚,圖中省略號代表的過程不包含(  )

A. 細胞的分裂 B. 細胞的生長

C. 細胞的分化 D. 細胞的無限增殖

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【題目】俗話說的樹不怕空心、就怕剝皮是有科學道理的。

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【題目】1998年9月渤海發生赤潮,導致水質惡化,魚,蝦等海洋生物大量死亡給捕撈業和養殖業帶來巨大的損失,造成山東煙臺等地養殖業數億元的損失。下列哪項不是發生赤潮的原因( )

A. 工業產生的有機物排入大海 B. 農田里的化肥流入大海

C. 含磷洗滌劑的大量使用 D. 大量養殖扇貝

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計示意圖,六支(1-6)試管均置于37℃溫水中十分鐘,據此請分析回答:

(1)將六支試管置于37℃溫水中的目的是。
(2)將六支試管置于37℃溫水中十分鐘后,向每支試管內滴加兩滴 , 搖勻,觀察實驗現象。滴加上述液體是為了檢驗饅頭中的是否被分解。
(3)A組的實驗變量是 , 實驗現象是
(4)根據B組實驗裝置,可知探究的問題是。
(5)C組的實驗變量是 , 實驗現象是。
(6)上述實驗表明,饅頭在口腔中變甜與三個條件有關,其中使饅頭變甜的決定性條件——消化酶是 , 產生的甜味物質是 , 該消化過程屬于(填“物理性”或“化學性”)消化。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】十月懷胎,一朝分娩 我們要感謝母親給予我們生命,銘記母親的恩情。母體供給胎兒營養物質的途徑是

A臍帶胎盤母體胎兒 B胎盤臍帶母體胎兒

C母體胎盤臍帶胎兒 D母體臍帶胎盤胎兒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】裸子植物只有種子而沒有_______,種子是_______的。被子植物具有真正的______________,種子外面有_______包被,被子植物又叫_______植物,是生物圈中最高等的植物類群。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】受精卵不是細胞分裂來的,卻具有很強的分裂能力.(判斷對錯)

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