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【題目】“東非人”時代 的 古 人類，不 僅能 使用 工具，還 能 制 造 簡 單 的 工具。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：、“東非人”不僅能使用工具，還能制造簡單的工具，正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結合下圖，分析下列說法正確的是

A．高產和抗倒伏是一對相對性狀，所以圖中有兩對相對性狀

B．高產和倒伏都是由顯性基因控制

C．高產抗倒伏小麥含有隱性基因

D．高產抗倒伏小麥能作為優良種子使用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體胚胎發育的場所是（ ）

A．卵巢 B．輸卵管 C．子宮 D．陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】晚上，將金魚藻放在盛有清水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察并記錄試管中產生的氣泡數目，如下表：

請分析回答：

（1）在一定的范圍內，金魚藻離光源的距離越近，試管中產生的氣泡數目越 。氣泡中的氣體是金魚藻通過光合作用產生的 。

（2）實際上，在本實驗中的光照條件下，金魚藻在進行光合作用的同時還進行了 作用。但由于該生理作用的強度比光合作用 ，所以此時只檢測到了植物的光合作用。

（3）水生的金魚藻與其他陸生的被子植物在形態結構上差別很大，說明生物的形態結構都是與它們的生存環境相 的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某處的血管結構和血流方向示意圖。請據圖回答：

（1）如果b為肺部毛細血管，則a內流 ，c動脈血內流。

（2）如果b為腎小球，則a內流 ，c內流 。

（3）如果b為組織內的毛細血管，則a內流 ，c內流 。

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【題目】美麗富饒的煙臺養馬島是黃海之中的一顆明珠。也是國家aa級旅游度假區。吸引了很多學生前來實踐和調查。

（1）養馬島海域生長著大量的藻類植物，淺水處有滸苔和石莼等綠藻，稍深處有海帶等褐藻，再深處有紫菜和石花菜等紅藻，這種分布主要受 的影響，藻類植物是水域中的生產者，對維持生物圈的 起重要作用。

（2）退潮后，露出棲息的礁石上的疣荔枝螺，銹凹螺，麗核螺等海螺，它們與環境融為一體，不易被發現說明 。

（3）下圖是島嶼部分生物食物網簡圖，該食物網中帶魚和黑嘴鷗是 關系。若鯷魚的數量大量減少，則 的數量減少最多。請寫出含有帶魚最短的一條食物鏈 。

（4）養馬島海域的生物種類繁多，體現了生物 的多樣性，生物種類及數量能夠較長時間保持著生態平衡，說明生態平衡具有 能力。

（5）從6月1日到9月1日，煙臺周邊的黃渤海進入禁漁期，實施這一舉措的意義是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為桃花的結構，回答下列問題

（1）填寫下列序號名稱

① ⑥__________⑧ ⑨__________

（2）⑥外面是 ，⑥將來發育成 。

（3）桃花等被子植物特有的受精方式為 。

（4）一朵已授粉的桃花，哪一部分被害蟲吃掉后將不能結出果實？（ ）

A．花被 B．雄蕊 C．雌蕊 D．蜜腺

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【題目】圖1是人體內的動脈和靜脈的橫切面圖。圖2是人體內血液與組織細胞之間的氣體交換示意圖。請據圈回答有關的問題。

（1）圖1中的編號①血管是________血管，理由是該血管的管壁較________。

（2）圖1中的編號②血管是________血管，血液在該血管內流動的速度________。

（3）圖2中的X氣體是________，Y氣體是________。

（4）圖2中的血液是在________血管內流動，該血管壁是由________層上皮細胞構成。

（5）寫出血液在這三種血管之間流動的方向：（ ）→（ ）→（ ）。

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【題目】下圖是某草原生態系統中部分生物之間關系的示意圖，請據圖回答：

（1）生態系統中的生物因素包括 ；該生態系統中的非生物因素主要包括 。圖中的草屬于 ，蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于 。

（2）圖中最短的一條食物鏈是：草--→ --→ 。

（3）圖中各條食物鏈相互交錯構成 。

（4）利用農田蜘蛛或在農田里放養青蛙等方法來防治農業害蟲，這種利用生物來防治病蟲害的方法稱為 。常用的方法有以蟲治蟲、 、以菌治蟲等，這樣做可以減少農藥的使用，防止 。

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