【題目】校園中偉岸挺拔的法國梧桐樹,其結構功能的基本單位是( )
A. 組織 B. 細胞 C. 器官 D. 系統
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關細胞分化和生物體結構層次的說法,不正確的是
A. 已分化的細胞不再進行細胞的分裂和生長
B. 組織的形成是細胞分化的結果
C. 細胞分化不改變細胞核內的遺傳物質
D. 杜鵑比杜鵑花多系統這一結構層次
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示消化系統結構模式圖,據圖回答下列問題.
(1)請填寫下列消化道器官的名稱
②⑤⑦⑧
(2)最大的消化腺是【4】 , 它能分泌 , 促進的消化.
(3)消化道中最膨大的部分是【5】 .
(4)在消化道的某一部位內抽取內容物進行化驗,結果發現其中含有維生素、葡萄糖、水、氨基酸、脂肪酸、無機鹽、纖維素,那么該部位應是【7】 .
(5)暴飲暴食易損害既是重要消化腺又是內分泌腺的⑥ . 因此要有良好飲食習慣.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示某生態系統中構成食物鏈的四種生物在一段時間內的相對數量.下列說法正確的是( 。
A.甲個體內的DDT含量最高
B.該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁
C.甲是生產者,乙、丙、丁消費者
D.該生態系統只有甲、乙、丙、丁四種生物
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