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【題目】軒軒同學學習了分類的知識后,按如圖所示的依據對生物進行了分類,下列選項中與圖示中①②③代表的生物依次是( 。

A. 大白菜,酵母菌,木耳 B. 水螅,大腸桿菌,青霉

C. H7N9病毒,幽門螺桿菌,水綿 D. 乙肝病毒,枯草桿菌,香菇

【答案】C

【解析】

此題主要考查的是生物的分類,分析題中的分類索引解答。分析題中的分類索引可知,①無細胞結構,應該是病毒。②的細胞無成形的細胞核,應該是細菌類的生物。③內有葉綠體,應該是綠色植物。

大白菜屬于綠色植物,酵母菌和木耳屬于真菌,有成形的細胞核,故A不符合題意;水螅屬于單細胞動物,大腸桿菌屬于細菌,青霉屬于真菌,故B不符合題意;H7N9病毒屬于病毒,幽門螺桿菌屬于細菌,水綿屬于綠色植物,故C符合題意;乙肝病毒屬于病毒,枯草桿菌屬于細菌,香菇屬于真菌,故D不符合題意。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是鳥體內部分結構分布示意圖,請看圖回答問題。

(1)圖中所指結構的名稱:b是_______

(2)鳥的主要呼吸器官是_____,呼吸一次,在肺里完成兩次氣體交換,這一種特殊的呼吸方式稱為 ____________

(3)鳥吸氣時氣體進入身體的途是:______________。(用字母和箭頭表示)吸氣時,兩翼舉起,氣囊________(收縮或舒張),外界空氣從肺進入氣囊;呼氣時,兩翼下垂,氣囊內空氣經肺排出體外。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在某一草原生態系統中,存在著如圖所示的食物關系,請根據圖回答問題.

(1)該食物網中共有_____條食物鏈。

(2)該食物網中,生產者是_____.(用字母表示)

(3)作為一個完整的生態系統,該圖中沒有表示出來的生物成分是 ____________________________。

(4)圖中生物E和生物D的關系是______。

(5)如果該生態系統被某種有毒物質污染,一段時間后,生物E體內積累的有毒物質很多,這種現象叫做________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小科同學借助于顯微鏡觀察了三種不同生物的細胞,把觀察結果繪制如下,則這里小科采用的記錄方法是(  )

A. 文字描述法 B. 表格記錄法 C. 圖形記錄法 D. 以上都不是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學家為了探究影響細胞衰老的因素,進行了如下實驗:

實驗I:分別在相同的條件下,體外培養胎兒、中年人和老年人的肺的纖維細胞,結果見下表:

細胞來源

胎兒

中年人

老年人

增殖代數

50

20

2~4

實驗Ⅱ:分別將鼠、雞、人和龜等不同物種的體細胞在體外培養,結果如圖所示。

實驗Ⅲ:將年輕人體細胞去核后與老年人的細胞核融合;將老年人體細胞去核后與年輕人的細胞核融合后,分別在體外培養,結果前者不分裂,后者分裂旺盛。

(1)每個實驗可以得出的結論是:

實驗I:細胞分裂能力隨著生物體的年齡增大而_____(選填“減弱”或“增強”);

實驗Ⅱ:細胞分裂次數與物種的壽命有關,一般來說,壽命越_____的物種體細胞分裂次數越高;

實驗Ⅲ:細胞結構中的_____是決定細胞衰老的重要因素。

(2)同學們猜想一下:影響細胞衰老的內在因素有_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖是各種動物的圖片,請據圖回答:

(1)屬于魚類的是______.(填字母)

(2)身體有許多相似體節的動物是______.(填字母)

(3)消化管前端有口,后端無肛門的動物是______.(填字母)

(4)A動物的呼吸器官是__________,B動物的呼吸器官是__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是由圖乙發育而來的,下列說法錯誤的是

A. 圖甲2是由圖乙6發育而來的 B. 圖乙7發育成圖甲3

C. 圖甲1是由圖乙5發育而來的 D. 圖乙7發育成圖甲1

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于傳粉的敘述錯誤的是

A玉米靠昆蟲來傳粉 B葵有些種子空癟是由于傳粉不足

C擬南芥進行自花傳粉 D南瓜花只能異花傳粉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】區別蚯蚓身體前后的簡便方法是( 。

A. 前面有眼 B. 后面有肛門 C. 前面有剛毛 D. 前面有環帶

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