【題目】會飛的哺乳動物是（ �。�
A.蝙蝠
B.大雁
C.蝗蟲
D.蜜蜂
奪冠訓練單元期末沖刺100分系列答案
新思維小冠軍100分作業本系列答案
名師指導一卷通系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是呼吸系統的部分結構，請仔細觀察，回答下列問題。
（1）甲圖表示支氣管在肺內形成各級分支，并在支氣管最細的末端形成許多_____。
（2）乙圖表示肺泡外包繞著豐富的_____。
（3）丙圖表示肺泡和毛細血管的壁都很薄，只由_____層上皮細胞構成，所以，肺泡中的氧氣進入毛細血管，只需經過_____層細胞。
（4）（2）（3）小題中所述結構特點，適于_____與_____之間進行氣體交換。
（5）兩圖所示的氣體按照d方向離開肺泡時，丁圖中[3]_____應處于_____狀態。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體每時每刻都通過呼吸系統與外界進行氣體交換。在此過程中，顆粒性物質會隨著空氣進入呼吸道和肺。請根據所學知識回答下列問題。
（1）呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，還能對吸入的空氣進行處理。如鼻腔前部生有鼻毛、鼻腔內表面黏膜可以_______，使到達肺部的氣體清潔和濕潤；黏膜中還分布著豐富的毛細血管，可以使吸入的空氣變得_______。
（2）吸氣時，肋間肌和膈肌_______，胸廓的容積擴大，肺內氣壓_______（選填“小于”或“大于”）大氣壓，外界氣體進入肺。
（3）圖1為支氣管與肺泡結構示意圖，圖2為肺泡的局部剖面圖。
①據圖可知，肺泡外包繞著毛細血管。從結構上分析，有利于肺泡與血液進行氣體交換的特點是，肺泡壁和毛細血管壁均_______。
②血液與肺泡進行氣體交換后，其發生的變化是：_______，然后通過_______流回左心房。
（4）塵肺是長期在粉塵比較多的場所工作的人容易患的一種職業病。由于長期吸入生產性粉塵（灰塵），并在肺泡處積存，引起肺部纖維化，肺泡彈性下降，導致_______（從以下選項中選擇字母填寫，多選）過程受阻，使呼吸困難逐漸加重。
a. 肺與外界的氣體交換 b. 氣體在血液中的運輸c. 肺泡與血液的氣體交換 d. 血液與組織細胞的氣體交換
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列綠色開花植物的結構層次正確的是（ �。�
A.細胞→器官→組織→個體
B.個體→器官→組織→細胞
C.細胞→組織→器官→個體
D.組織→細胞→器官→個體
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了喚起世人對肌萎縮側索硬化癥（ALS）的重視，每年的6月21日被確定為世界漸凍人日。肌萎縮側索硬化又稱漸凍癥，是運動神經元疾病的一種，由于大腦、腦干和脊髓中運動神經元受到侵襲，患者肌肉逐漸萎縮和無力，以至癱瘓。物理學家霍金就是一位漸凍癥患者。
（1）神經系統的基本結構和功能單位是_______，它由_______和突起組成。
（2）運動神經元的軸突構成傳出神經，負責將神經沖動傳至[ ]_______（填寫圖中序號和結構名稱）。針刺漸凍人手部皮膚，患者有感覺但不能完成縮手反射，與[ ]_______（填寫圖中序號和結構名稱）結構異常導致神經沖動傳導障礙有關。此現象說明完整的_______是完成反射的結構基礎。
（3）霍金生前的一段時期內，全身只有三根手指能夠活動，與他人交流全靠這三根手指。當有人向他問“您好”時，霍金就會活動手指打字，禮貌地回復，這屬于________反射（填“簡單”或“復雜”），參與完成這一反射活動的中樞有軀體運動中樞及________（用上圖中結構名稱填寫）
（4）漸凍癥患者最終會因為呼吸肌萎縮，導致呼吸停止，生命走向終結。呼吸作用可為生命活動提供________（選擇下列序號填寫）。
a. 有機營養 b. 水 c. 能量 d. 氧氣
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的氣體,箭頭表示血液流動或氣體進出的方向。下列相關敘述錯誤的是
A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣
B. 甲內流的是靜脈血,丙內流的是動脈血
C. 與甲相比,丙內的血液含有更豐富的營養物質
D. 乙和肺泡的壁都由一層上皮細胞構成
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