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【題目】如圖中的a、b分別代表細菌和真菌，陰影部分代表它們之間的 共同點，屬于陰影部分的是（ ）

A.多細胞
B.有細胞核
C.孢子生殖
D.沒有葉綠體

【答案】D
【解析】解：細菌和真菌是自然界中的微生物，營養方式都是異養，因其細胞內無葉綠體．
A、細菌是單細胞生物，故A正確；
B、真菌有細胞核，細菌無細胞核，故B正確；
C、細菌是分裂生殖，真菌是孢子生殖，故C不正確；
D、細菌、真菌都沒有葉綠體，都不能進行光合作用，故D正確．
故選：D
細菌是單細胞的生物，細胞結構沒有成形的細胞核，生殖方式是分裂生殖，細胞內無葉綠體，營養方式是異養；真菌有單細胞的也有多細胞的，細胞里面有成形的細胞核，生殖方式多為孢子生殖，細胞內無葉綠體，應用方式是異養．據此解答：

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點，則下列描述正確的是（　�。�

A.E可表示有莖葉分化
B.F可表示有輸導組織
C.P可表示分布在水中
D.Q可表示用孢子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】松樹的球果不是果實，松樹屬于裸子植物，其原因是 ( )

A. 種子外無果皮包被 B. 種子外有果皮，但較薄

C. 植物體內有輸導組織 D. 植物體有根、莖、葉的分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是同學們非常熟悉的幾套實驗裝置，請認真分析并回答下列問題．

（1）甲裝置可以用來驗證光合作用需要 ， 若此裝置需要一個對照實驗，對照實驗裝置的水槽中應裝有 ．
（2）乙裝置可以用來驗證 ．
（3）丙裝置是驗證的實驗．
（4）丁裝置可以用來驗證植物的種現象．若用來驗證呼吸作用，此裝置應放在的地方．若用來驗證蒸騰作用，此裝置有無不妥？ ． 原因； ．
（5）請你寫出表示光合作用過程的式子 ．

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【題目】如圖表示細胞分裂的不同時期，正確的分裂順序是（　　）

A.①②③
B.①③②
C.②①③
D.②③①

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【題目】小宇同學在“觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”的實驗中，最終看到了視野C。在此之前他依次看到的視野是（ ）

A.A→B→D→C
B.B →A→D→C
C.B→D→A→C
D.D →A→B→C

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【題目】控制生物性狀的基本遺傳單位是（ ）

A．細胞核 B．染色體 C．DNA D．基因

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【題目】試根據生物圈中物質循環的圖解，回答問題．

（1）圖中A、B分別代表的生物種類是：A ， B ．
（2）圖中a表示作用，b表示作用，c表示作用，d表示過程．

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【題目】在用顯微鏡觀察動、植物細胞的探究實驗中，操作過程是：首先我們要安放好顯微鏡，并進行對光操作，然后再制作臨時裝片，裝片制作完成后再拿到顯微鏡下觀察．請回答下列問題：

（1）對光時我們要使用倍物鏡對準通光孔，用一個較的光圈對準通光孔，左眼注視目鏡，轉動 ， 直到看到一個明亮的圓形視野．
（2）制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，要用鑷子從洋蔥鱗片葉內側撕取一小塊透明薄膜放到載玻片上，而不是用整塊洋蔥鱗片，原因是；在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，要在載玻片中央滴一滴生理鹽水而不是滴一滴清水的原因是 ．
（3）在觀察制作好的臨時裝片時，發現在視野左下方有一完整細胞，如果想把這一細胞放大觀察，首先應向移動裝片，把要觀察的細胞移到視野中央，然后再使用高倍物鏡觀察，這時會發現細胞圖象變 ， 而顯微鏡的視野變 ．

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