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【題目】生物界中最高等的植物類群是被子植物。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：被子植物也叫綠色開花植物，種子外面有果皮包被著，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，被子植物在繁殖的過程中能受到更好的保護，適應環境的能力更強，是植物界中最具高等的一個類群。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是玉米和黃豆種子結構圖。請根據圖回答：

（1）玉米種子和黃豆種子都具有的結構是[ ]____和[ ] ____，兩種種子結構的不同之處主要是：一是玉米種子具有結構[6]____;二是它們的____數目不一樣。

（2）在玉米種子和黃豆種子中，新植物幼體是指玉米[ ]____(括號里填多個序號) 。蛋白質、脂肪等營養物質主要來自于[ ]___;種子萌發過程中，最先發育的結構是[ ]____；種子萌發后，將發育成莖和葉的[ ]___

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【題目】下面兩種生物的關系屬于捕食關系的是（　�。�

A. 牛和羊 B. 獅子和羚羊 C. 水稻和雜草 D. 雞和鴨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體血液循環過程中某物質含量的變化情況．圖中Ⅰ代表小腸的毛細血管，Ⅲ代表組織細胞間的毛細血管．則該物質最可能是（　�。�

A.氧氣
B.二氧化碳
C.營養物質
D.代謝廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雄蛙能鳴叫，雌蛙不能鳴叫 （ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對動物行為的敘述正確的是（ ）

A．動物的行為從獲得途徑上劃分，可以分為先天性行為和社會行為

B．動物的學習行為一旦形成，就不會改變

C．動物的學習行為越復雜，適應環境的能力越強

D．動物越高等學習行為不一定越多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在嫁接植物時，一定要注意將（ ）

A．木質部接上 B．形成層接緊

C．韌皮部接緊 D．樹皮接在一起

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班學生小強是個善于動腦的孩子，他按老師的要求在家里探究《影響種子萌發的因素》實驗，他對老師的實驗設計做了改動，其設計如下圖：

（1）上述試驗中種子能萌發長出幼苗的是_______，

（2）該實驗中乙和丙對照可知種子萌發的自身條件是_______是完整的且是活的。

（3）該探究實驗中用的小麥種子，其萌發所需營養貯存在種子的________中。

（4）該試驗甲和乙對照得出種子萌發需要_____________，丁和乙對照得出種子萌發需要_____________，戊和乙對照得出種子萌發需要____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物是生態系統中的生產者，因為它們能進行光合作用。請根據光合作用示意圖回答問題。

(1)植物進行光合作用的主要器官是___________。

(2)請寫出圖中各序號所代表的物質①______________②______________。

(3)光合作用的條件是（_______）A．有光無光均可 B．有光

(4)光合作用的場所是（______）A．線粒體 B．葉綠體

(5)圖中的①和②進出葉片的“窗口”是由保衛細胞構成的_________；

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