【題目】下面是不同生物的生殖與發育時期圖,請識圖作答:
(1)圖中屬于有性生殖的是______(填寫字母);與無性生殖相比,有性生殖的后代具有更大的______,對于生物的進化更加有利。
(2)圖A表示嫁接種類中的枝接,保證①成活的關鍵是______。若想在短期時間內大量繁殖①的脫毒苗,可采用______的方法。
(3)圖F所示生物的生殖方式是______。
(4)圖D中可作為判斷鳥卵是否受精的標志的是______(填寫數字),其中為胚胎發育提供營養和水分的結構是______。
(5)圖E代表的生物的發育方式是______,其發育過程①②③④分別稱為______。(用箭頭和文字表示)
【答案】BDE 變異性 接穗與砧木的形成層緊密結合 植物組織培養 分裂生殖 2 卵白 完全變態發育 ①受精卵→②幼蟲→③蛹→④成蟲
【解析】
(1)經過兩性生殖細胞結合的生殖方式叫有性生殖;沒有經過兩性生殖細胞結合的生殖方式叫無性生殖。
(2)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。圖A中①是接穗,②是砧木。
(3)昆蟲的完全變態發育包括:受精卵、幼蟲、蛹和成蟲;不完全變態發育包括:受精卵、幼蟲(若蟲)、成蟲。
(1)上圖中屬于有性生殖的是B菜豆種子,D鳥卵、E昆蟲的發育,它們都經過兩性生殖細胞的結合;與無性生殖相比,有性生殖的后代具有更大的變異性,對于生物的進化更加有利。
(2)嫁接可分為枝接和芽接,圖A表示嫁接種類中的枝接,保證①成活的關鍵是接穗與砧木的形成層緊密結合。組織培養是指在無菌條件下,將離體的植物器官、組織、細胞以及原生質體,培養在特制的培養基上,通過細胞的增殖和分化,使它逐漸發育成完整的植物體。利用組織培養技術,可以在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體,另外,該技術還可以防止植物病毒的危害,極大的提高了農業生產效率。所以若想在短時間內大量繁殖①的脫毒苗,可采用植物組織培養的方法。
(3)F細菌通過分裂的方式進行繁殖,分裂時,細胞首先將它的遺傳物質進行復制,然后細胞從中部向內凹陷,形成兩個子細胞。
(4)圖示D中的2表示胚盤含有細胞核。未受精的卵,胚盤色淺而小,已受精的卵,胚盤色濃而略大,胚盤在受精后可發育成胚胎。其中為胚胎發育提供營養和水分的結構是3卵白。
(5)圖E代表的生物的發育方式是完全變態發育,其發育過程①受精卵→②幼蟲→③蛹→④成蟲。
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【題目】圖所示的是幾種形態結構和生活環境各異的植物,請分析并回答下列問題。
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是________(填字母代號)類植物。
(2)________(填字母代號)類植物可以作為監測空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細胞,有毒氣體可從背腹兩面侵入細胞。
(3)________(填字母代號)類植物開始具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內具有專門的________組織,所以該類植物同E類植物相比,長得較為高大且結構也更為復雜。
(4)A、D兩類植物的共同特點是都能產生______,但A類植物的種子外面有______包被,屬于________植物;D類植物的種子是裸露的,屬于________植物。
(5)以上幾種植物由簡單到復雜,由水生到陸生的進化順序是________________(用字母和箭頭表示)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 (5分)滇池附近一水池中有綠藻、螺螄、鯽魚等生物,螺螄和鯽魚均以綠藻為食,鯽魚還捕食螺螄,請回答:
(1)畫出這3種生物構成的食物網。(2分)
(2)上述生物中屬于生產者的是_________。鯽魚和螺螄的關系是_________。
(3)由于某種原因,水池中綠藻爆發,其他生物陸續死亡,其中動物死亡的主要原因是水中缺少_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在動物行為研究時,常用到“迷宮實驗”。如果人走迷宮,可以在正確路口做標志,以便下次走得更快些。那么小白鼠會怎樣呢?
組別 | 號別 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
實驗組 | 1號鼠 | 69 | 43 | 12 | 25 | 17 |
2號鼠 | 87 | 49 | 58 | 46 | 41 | |
3號鼠 | 53 | 39 | 15 | 32 | 14 | |
對照組 | 4號鼠 | 92 | 32 | 38 | 13 | 19 |
5號鼠 | 60 | 4l | 37 | 66 | 33 | |
6號鼠 | 63 | 19 | 13 | 30 | 12 |
(1)假設1:小白鼠有學習能力。假設 2:在迷宮的正確路口作標志,能提高小白鼠走迷宮的能力。
(2)探究過程:①設計如圖所示迷宮。②將小白鼠分組編號,實驗組正確路口放置彩色紙,對照組不放彩色紙。③將小白鼠逐一放入起點A,并記錄其到達終點B的時間。④把數據逐一記人表格(單位:秒)。
結論1:小白鼠______學習能力;結論2:在迷宮的正確路口作標志,______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是真菌、腐生細菌等在物質循環中的作用示意圖,請據圖回答下列問題。
(1)圈中腐生細菌的生殖方式是_____;
(2)綠色植物利用_____把吸收來的水和二氧化碳轉變成儲存能量的_____從而促進植物的生長。
(3)生物遺體被_____等分解成水、二氧化碳和無機鹽,又成為植物制造有機物的原料?梢,細菌和真菌對于自然界的物質循環起著重要作用。
(4)圖中生產者是____和_____;消費者_____;分解者是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】面對環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢,黨的十九大報告指出,“人類必須尊重自然、順應自然、保護自然”的生態文明理念。請據圖2回答下列問題。
(1)如圖要構成一個生態系統還需要分解者,以及陽光、水分、空氣等___________成分。
(2)圖中水稻是生態系統中的________者。
(3)對貓頭鷹而言,能量消耗最少的食物鏈是_____________________________________。
(4)如果圖中生物所在的這個生態系統被有害農藥污染,那么,貓頭鷹體內含有的農藥濃度最高,這是農藥伴隨食物鏈________的結果。
(5)在生態系統中,雖然各種生物的數量是在不斷變化的,但在一般情況下,各種生物的數量和所占比例是相對穩定的,這說明生態系統具有一定的自我________能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你一定有過手指被劃出小傷口的經歷,但你會發現傷口即便不包扎血液也會慢慢凝固,這與下列哪種細胞的作用有關
A. 吞噬細胞 B. 血小板 C. 紅細胞 D. 白細胞
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