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【題目】人體對食物中的蛋白質開始消化的部位是

A.口腔 B.胃 C.小腸 D.大腸

【答案】B

【解析】當食物中的蛋白質進入胃以后，在胃液中胃蛋白酶的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質的酶，在這些酶的作用下，蛋白質被徹底消化為氨基酸而被人體吸收利用．

A、口腔對淀粉有初步的消化作用，對蛋白質沒有消化作用，A錯誤；

B、胃中有胃液，胃液中含有胃蛋白酶可以消化蛋白質，B正確；

C、小腸是消化和吸收的主要場所，C錯誤；

D、大腸沒有消化食物的能力，大腸是形成糞便的場所，能夠吸收少量的水、無機鹽和維生素．D錯誤．

故選：B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的多樣性是指（）

A. 動物生活習性的多樣性，形態結構的多樣性種類多樣性

B. 動物種類的多樣性　，運動方式的多樣性，形態結構的多樣性

C. 動物種類的多樣性，遺傳的多樣性和生態系統的多樣性

D. 動物生活環境多樣性，形態結構多樣性，繁殖多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過本章內容的學習，你認為生物的多樣性是指（　�。�

A. 種類的多樣性 B. 基因的多樣性

C. 生態系統的多樣性 D. 以上三項都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述除哪一項外都可能感染蛔蟲�。� ）

A. 喝了帶有蟲卵的水 B. 吃了帶有蟲卵的蔬菜

C. 飯前便后洗手 D. 用沾有蟲卵的手去拿食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物類群中，種類最多、分布最廣的是（ ）

A. 兩棲動物 B. 節肢動物 C. 環節動物 D. 爬行動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2013年3月23日，正值以倡導低碳生活為主題“地球一小時”進入中國的五周年。全世界超過150多個國家和地區為了地球的可持續發展熄燈一小時以支持“地球一小時”活動。低碳指較低的溫室氣體（二氧化碳）排放。如圖為碳循環的部分過程，下列有關分析正確的是（　�。�

A. 通過過程①不會增加大氣中的二氧化碳

B. 參與過程②的生物主要指綠色植物等生產者

C. 人類減少對③的依賴是緩解溫室效應的重要措施

D. “溫室效應”加劇不會對全球氣候的任何影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據圖回答下列問題（填圖中的字母）：

（1）有真正花的植物有__________；無真正花的植物有____________________。

（2）無根、莖、葉的分化的是______；有莖、葉的分化，無真正的根的是______；有根、莖、葉的分化的是____________。

（3）有種子的植物是____________，無種子的是_______________。

（4）主要生活在水中或潮濕陸地的植物是________________；主要生活在陸地上的是_________。

（5）具有輸導組織的植物是_____________；沒有輸導組織的是___________。

（6）繁殖脫離了水的限制的植物是__________繁殖沒有脫離水的限制的是__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家貓適于捕食家鼠和野鼠，其牙齒的分化特點是( )

A. 門齒不發達，臼齒咀嚼面寬 B. 有發達的門齒

C. 犬齒尖銳鋒利，特別發達 D. 犬齒數目很多

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【題目】河蚌身體里的外套膜的作用是（ ）

A. 保護河蚌柔軟的身體和形成貝殼 B. 防止水分進入河蚌的身體

C. 防止水分散失 D. 幫助消化

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