【題目】下列屬于生物的是( )
A.彈琴的機器人 B.睡眠中的白兔
C.流動的空氣 D.飄浮的云
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為人體內的三種血管,請據圖回答有關的問題.
(1)圖中血管①是______,②是______.
(2)圖中三種血管內血液流動速度最快的是______(填序號).
(3)血管③的管壁特點是管壁僅由________________,紅細胞在內呈_____通過.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為淡水生態系統的一條食物鏈,若浮游植物受到難以分解的某農藥的污染,則大魚體內將積累大量的該農藥。下列敘述錯誤的是( )
A.生態系統中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的
B.環境會對生物造成影響
C.生物與生物之間相互影響
D.各生態系統之間互不影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】泡菜的制作工藝是我國悠久的食文化遺產之一。制作泡菜過程中,應控制業硝酸鹽在一定濃度范圍內,以免對人體產生危害。
興趣小組研究不同濃度食醋對泡白菜中亞硝酸鹽含量的影響,具體做法是:稱取等量白菜4份,每份均加入等量7%鹽水、鮮姜和辣椒,再加入食醋,調節料液的食醋濃度分別為0、0.3% 、0.6%、0.9%。重復做3次。從泡菜制作第1天開始,每天測定其亞硝酸鹽含量,測定10天,結果如下。
(1)制作泡菜所利用的細菌是___________。
(2)設置食醋濃度為0的組,目的是________________;實驗中添加的材料需取等量,目的是_________。
(3)分析曲線,隨泡制時間增加,亞硝酸鹽含量變化趨勢均表現為______________, 并在第__________天均達到最大值。
(4)分析比較四條曲線亞硝酸鹽含量的最大值,不同濃度食醋對泡白菜亞硝酸鹽含量的影響是____________________。
(5)結合本實驗,對家庭內制泡白菜提出一條建議: ____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是動、植細胞結構模式圖,請據圖回答下列問題。
(1)在光學顯微鏡的觀察下,不容易看清楚的植物細胞結構是 。
(2)能夠將有機物氧化分解釋放能量的結構是 。
(3)植物細胞和動物細胞最根本的區別是動物細胞沒有 。
(4)圖1構成的生物與圖2構成的生物體相比,形成了不同的結構層次是 。
(5)“基因身份證”主要是利用先進的DNA指紋技術,選取若干個固定的遺傳基因位點進行鑒定,位點上的信息主要來自人體細胞的[ ]。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是科學家利用先進的生物科學技術,培育能產生人乳鐵蛋白的奶!芭E!钡倪^程圖解。請據圖分析回答:
(1)這項先進的生物科學技術在生物學上稱為 (________________)。
(2)圖中A過程稱為(_________),B過程稱為 (_________) 。
(3)“牛!本哂信c甲、乙均不相同的特征,即其產生的乳汁中含有(___________),原因是其被導入了(__________) 。
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