【題目】丹頂鶴每年冬季在射陽自然保護區越冬，這樣有利于獲得充足的食物來源，按照達爾文的理論，這是（ ）
A.非條件反射
B.條件反射
C.變異的結果
D.自然選擇的結果
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列詩詞中所描述的生命現象與所體現的生物的特征，不相符的是（ ）
選項 | 詩詞 | 生物的特征 |
A | 穿花峽蝶深深見，點水蜻蜓款款飛 | 生長發育 |
B | 春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來 | 對外界刺激作出反應 |
C | 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥 | 能繁殖 |
D | 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波 | 排出體內的廢物 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一個健康成年人血漿中的水（a)、無機鹽（b)和葡萄糖（c）的相對含量如圖 所示。該人大量飲水后尿液中各成分相對含量最接近于（）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如表數據是取自某正常人原尿和尿液的樣品，如圖是腎單位結構模式圖．請根據數據表和模式圖回答問題．
物質 | 樣品A（g/L） | 樣品B（g/L） |
葡萄糖 無機鹽 蛋白質 尿素 血細胞 | 0 16.0 0 2.0 無 | 5 7.5 0 0.3 無 |
（1）根據表中的數據分析，原尿是___（填“樣品A”或“樣品B”），存在于圖中___腎小囊腔中．
（2）尿液是原尿經圖中⑤___的重吸收后形成的，重吸收的物質包括全部的___，大部分的 ___ 和部分的無機鹽．
（3）若③腎小球有炎癥，尿液中會出現血細胞和大分子___．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】精準扶貧、精準脫貧工作開展以來，我市以提質增效為出發點，因地制宜引導村民發展設施農業，目前，我市許多貧困戶因大棚蔬菜種植已逐漸脫貧。
（1）為了幫助大棚種植戶提高產量，某校生物興趣小組的同學開展了一系列探究活動。他們在春季的一個晴天，對某密閉大棚內的二氧化碳濃度進行一晝夜測定，并繪制成如圖甲所示的曲線。
二氧化碳濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時，在a時植物光合作用強度______（從“大于”、“等于”、“小于”中選填）呼吸作用強度。 某同學在曲線上標注了A、B、C、D、E五個點，一天中密閉大棚內氧氣濃度最大的時候對應曲線中的______點。通過分析此曲線，你對大棚種植提高產量有何建議？___________。
（2）為了探究植物的生理特點，他們設置了如圖的實驗裝置，乙內裝有正在萌發的蠶豆種子（瓶中有適量的水），丙為一盆蠶豆苗（經過暗處理）。將丙用無色透明玻璃箱密封好后與乙裝置進行連接（閥門處于關閉狀態），并將其放在陽光下。
①一段時間后打開閥門，蠶豆苗的_____作用會增強，這是由于玻璃箱中____增加所致。
②在實驗過程中，他們發現玻璃箱內壁有水珠，主要是因為葉片進行_____的結果。
（3）大棚種植戶利用某種技術，在南瓜植株上收獲西瓜，這種技術叫做_______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】讀圖理解
生物圈中的綠色植物種類繁多，形態各異，生活環境也有差別，請根據所學知識結合下面的圖片回答相關問題(請將圖中植物的序號填在相應橫線上)
(1)衣藻、水綿和上面的植物_____都屬于藻類植物，沒有根，莖，葉的分化。
(2)圖中的植物_____葉片只有一層細胞，容易受到二氧化硫等有毒氣體的侵入，可以監測空氣污染。
(3)圖中通過種子繁殖的植物是________，但其種子裸露，沒有________包被，屬于典型的裸子植物。
(4)圖中的C腎蕨，這類植物不僅有根，莖，葉的分化，還有專門運輸物質的________，適應陸地生活。
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