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【題目】為保護大熊貓，我國建立的自然保護區是（　�。�
A.臥龍、王郎自然保護區
B.洋縣保護區
C.青海湖鳥島自然保護區
D.神龍架自然保護區

【答案】A
【解析】解：A、四川臥龍國家級自然保護區，主要保護大熊貓等生物（金絲猴，藏雪雞，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青樹，連樹），A正確；B、洋縣保護區的保護對象是朱鹮，B錯誤；C、青海湖鳥島自然保護區的保護對象是鳥類，C錯誤；D、神龍架自然保護區的保護對象是金絲猴，D錯誤；故選：A．
【考點精析】根據題目的已知條件，利用就地保護的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對膚色正常的夫婦，生了一個患白化病的孩子，據此可以推測

A. 只有母方攜帶有隱性致病基因B. 只有父方攜帶有隱性致病基因

C. 白化病基因是顯性致病基因D. 父母雙方都攜帶有隱性致病基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用你所學的生物學知識來判斷，下列說法正確的是

A. 人體的消化腺都能分泌消化液，消化液中都含有消化酶

B. 人體的生命活動主要受到神經系統的調節，但也受到激素調節的影響

C. 細菌和真菌對于自然界中的物質循環和能量循環起著重要作用

D. 如果父親和母親都患有某種遺傳病，那么他們的子女—定患有該遺傳病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動植物細胞都有的結構是（　�。�
A.細胞壁、細胞質、染色體
B.細胞膜、細胞質、細胞核
C.細胞膜、細胞質、葉綠體
D.細胞核、染色體、細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活中，你有沒有發現米飯在口腔里越來越甜，這是由于口腔中 的唾液使米飯中的淀粉開始分解為其他有甜味的糖類，下面是某小組進行的一個實驗，請你分析回答下列問題：

步驟1：取適量的新鮮米飯，打碎，做成漿糊并振蕩，分成2等份．

步驟2：將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中．

步驟3：取2支潔凈試管，分別編號為1，2．

步驟4：進行如下圖系列操作：

（1）上述圖示D的1，2號試管中，滴加碘液后，呈藍色的是______，碘液的作用是用來檢驗是否存在______。

（2）該實驗的目的是觀察______對淀粉的作用。

（3）該探究實驗過程中，1號試管進行的實驗是實驗組還是對照組？______。

（4）如果將C過程燒杯中的水換為0℃，再重復D過程，這兩個試管中漿糊的顏色都是藍色，說明______能影響唾液中消化酶作用的發揮。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幾位同學在討論動物運動的意義時提出了以下四種觀點，其中錯誤的是動物的運動有利于（　　）
A.獲取食物
B.逃避敵害
C.物種的進化
D.適應復雜多變的環境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】表 為某動物園四種鱷魚的分類地位。下列有關敘述正確的是（ ）

A. 揚子鱷與長吻鱷同種但不同屬B. 非洲鱷與密河短吻鱷同屬但不同種

C. 揚子鱷與密河短吻鱷的親緣關系最近D. 非洲鱷與長吻鱷的親緣關系最近

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下哪項不屬于中軸骨（　　）
A.脊柱
B.肩胛骨
C.胸骨
D.肋骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統的組成示意圖，請據圖回答問題:

（1）細嚼饅頭一會兒，感覺有點甜，這是因為[2]_______中有[1]______分泌的消化液，分解了饅頭;饅頭經消化后的營養成分是由[7]_______吸收的。

（2）圖中[3]_______和咽既沒有消化功能又沒有吸收功能。

（3）某同學早餐喝了一袋牛奶，牛奶中的蛋白質經消化后的營養成分是______，只能對部分蛋白質進行初步消化的器官是[5]_____。

（4）[8]_____能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素。

（5）人體內最大的消化腺是[4]______，它分泌的消化液能促進脂肪的消化。

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