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材料分析題
分析下列材料,回答有關問題:
材料一:人類是上帝和神創造的。女媧根據上帝的旨意捏了各種各樣的泥人,有男的,也有女的。泥快干的時候,因天要下雨,女媧匆忙收拾,不小心,一部分人斷胳膊少腿,就是我們今天的殘疾人.后來開成我們今天繁榮的人類社會。
材料二:19世紀著名的進化論的建立者達爾文,在《物種起源》、《性選擇和人類的由來》以及《人和動物的表情》等著作中,比較明確地指出人和其他動物一樣也是進化來的。并推測人類的祖先與大猩猩和黑猩猩有親緣關系。
(1)試分析材料一、二關于人類起源的不同觀點。                                    
                                                                       。
(2)你贊同哪種人類起源的學說?           為什么?                              
                                                                        
(3)在現實生活中,我們也常會遇到一些封建迷信思想作怪的現象,我們應該用怎樣的態度去面對?
                                                                     
(1)材料一是“神創論”,是唯心主義的觀點;材料二是“進化論”,是唯物主義的觀點。通過對“神創論”和“進化論”的了解,我們應該認識到“神創論”是違背科學的,而“進化論”是科學的理論。我們要在頭腦中樹立無神論的思想。(4分)
(2)我贊同“進化論”的學說,因為人是由古代的森林古猿進化來的學說符合科學道理。
(3)提示,要相信科學,摒棄迷信,不要被一時的表面現象所迷惑,要透過現象看本質。

試題分析:在研究人類的起源問題上,有許多學說,我們普遍接受的是達爾文進化論的觀點,人是由神創造的觀點是沒有科學依據的,比較贊同的是“進化論”:在距今1200多萬年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區,尤其是非洲的熱帶叢林,森林古猿的一支是現代類人猿,以樹棲生活為主,另一支卻由于環境的改變慢慢的進化成了人類,可見人類和類人猿的關系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人類和類人猿的共同祖先是                                    (    )
A.長臂猿B.北京猿人C.森林古猿D.類人猿

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關人類起源與進化的敘述,錯誤的是
A.人類起源于生理特征與現代人最接近的類人猿
B.分子生物學的發展為人類起源提供了有利證據
C.現代人是由能夠直立行走的早期人類演變而成
D.人類不同種族的差異是在不同地域內經自然選擇逐漸形成的

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列與人類親緣關系最遠的動物是    (    )
A.長臂猿B.獼猴
C.猩猩D.黑猩猩

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人類與現代類人猿的共同祖先是 
A.拉瑪古猿B.森林古猿C.南方古猿D.類人猿

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

對森林古猿進化成人類的敘述不正確的是(  )
A.由于森林的大量消失,使部分森林古猿不得不下地生活
B.下到地面上生活的森林古猿,其身體向直立行走方向發展
C.森林古猿之間在下地之前就有本質的區別
D.環境決定了森林古猿的進化方向

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于觀點的是(  )
A.“露西”少女可能采取直立行走的運動方式
B.“東非人”(能人)已經具有制造和使用工具的能力
C.在東非的大裂谷地帶發現了許多早期的古人類化石
D.亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人區別于現代類人猿的特點不包括下列哪一項(  )
A.人能夠制造和使用工具
B.人有喜、怒、哀、樂等表情
C.人有發達的大腦,有語言和意識
D.人能直立行走,有靈活的雙手

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在人類進化的歷程中發生的最顯著變化是(      )
A.后置粗壯B.奔跑飛快C.腦容量增加D.群居生活

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