【題目】最早提出生物學這一科學名詞的科學家是（ ）
A．沃克 B．達爾文 C．林奈 D．拉馬克
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細菌真菌培養的過程，培養步驟正確的是（ ）
A.配制培養基→高溫滅菌→接種→冰箱
B.配制培養基→接種→高溫滅菌→冰箱
C.配制培養基→高溫滅菌→接種→30℃恒溫箱
D.配制培養基→接種→30℃恒溫箱→觀察
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是動物細胞與植物細胞的結構示意圖，據圖回答下列問題：
（1）圖中動、植物細胞共有的結構有②_____，④_____，⑥_____．
（2）切西瓜流出的汁液存在于[⑤]_____．
（3）克隆羊多莉的成功培育，說明細胞中的遺傳信息庫是_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某食物網中的一些生物，據圖分析下列說法正確的是（ ）
A．青蛙和蜘蛛構成捕食和競爭關系
B．該食物網中的生物和分解者共同構成生態系統
C．因生態系統有自動調節能力，所以無分解者，也能保持相對穩定
D．該食物網中最長的食物鏈是草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某學生在一個視野中看到一行細胞有10個，此時顯微鏡鏡頭讀數是10乘10，如果將鏡頭換
成10乘40．在視野中可以看到完整的細胞數目（ ）
A．32 B．2 C．4 D．3
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為某生態系統中的食物網簡圖，根據圖示回答下列問題：
(1) 圖中生產者是____，該食物網中共有____條食物鏈。
(2) 圖中所有動物統稱為_。若要構成一個生態系統，圖中還缺少的成分是___者和____部分。
(3) 在這個生態系統中，各種生物的數量和所占比例是相對___的，這說明生態系統具有一定的自動調節能力，但這種自動調節能力是有一定限度的。如果人類大量捕殺蛙，食草昆蟲的數量會___，使生態系統遭到破壞。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是著名的“巴斯德鵝頸瓶實驗”過程示意圖，請結合所學知識回答問題。
1864年7月14日，法國科學家巴斯德向世人展示了他的實驗結果，證實了細菌不是自然發生的，而是由原來已經存在的細菌產生的。今天，我們分析這個實驗，會發現實驗中包含著許多生物知識，給我們許多啟示。請你模擬給出的例子補充兩點。
（1）高溫可殺死細菌；
（2）細菌可以通過直口瓶頸進入瓶內；
（3）______；
（4）______。
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