【題目】如圖分別為顯微鏡結構和細胞結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)在顯微鏡的結構中,能起放大作用的是_____(填代號),能起反射光線作用的是_____(填代號),當環境光線弱時應該選用其_____這一面,用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節顯微鏡的(________)_____(分別填代號和名稱).
(2)A、B若有一個是植物細胞則就是_____細胞,因為其有起保護和支持作用的結構_____(填名稱).
(3)細胞的生活需要_____和能量,若A為洋蔥內表皮細胞,則它含有的能量轉換器是_____,而B細胞不具有的能量轉換器是_____。
(4)細胞的控制中心是_____(填名稱),內有遺傳物質的載體_____。而細胞的結構中能夠控制物質的進出的是_____(填名稱)。
(5)在制作人體口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞的臨時裝片時都要先在載玻片的中央的滴一滴液體,所滴液體分別是_____和_____。
【答案】1和4 9 凹面鏡 13 細準焦螺旋 A 細胞壁 物質 線粒體 葉綠體 細胞核 染色體 細胞膜 0.9%的生理鹽水 清水
【解析】
顯微鏡結構圖中1目鏡,2鏡筒,3轉換器,4物鏡,5載物臺,6通光孔,7壓片夾,8遮光器,9反光鏡,10鏡座,11鏡柱,12鏡臂,13細準焦螺旋,14粗準焦螺旋。圖A中1細胞壁,2細胞膜,3葉綠體,4細胞核,5液泡,6細胞質,圖B中1細胞膜,2細胞核,3細胞質。
(1)顯微鏡的放大倍數=物鏡的放大倍數×目鏡的放大倍數,在顯微鏡的結構中,起放大作用的是1目鏡和4物鏡。能起反射光線作用的是9反光鏡;對光時,光強時用平面鏡,光較弱時用凹面鏡;14粗準焦螺旋能使鏡筒大幅度的上升和下降,13細準焦螺旋能細微調節鏡筒的上升和下降,使物像的清晰度提高,因此如果要使物像更清晰些,應調節顯微鏡的13細準焦螺旋。
(2)植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。A圖比B圖多了細胞壁、液泡、葉綠體,細胞壁具有保護和支持的作用,所以A圖表示植物細胞。
(3)細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體。線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器,是細胞呼吸產生能量的主要場所。葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質體,是植物細胞進行光合作用的場所。所以細胞生活需要物質和能量,若A為洋蔥內表皮細胞,不含葉綠體,則它含有的能量轉換器是線粒體,而B是動物細胞,不具有的能量轉換器是葉綠體。
(4)細胞核里面的染色體是遺傳物質的載體,在生物的遺傳中具有重要作用,是細胞生命活動的控制中心;緊貼細胞壁內側的一層薄膜叫細胞膜,有保護和夠控制物質進出的作用。
(5)在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片時,向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水;而在制作口腔上皮細胞的臨時裝片時,為了維持口腔上皮細胞的正常形態,在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關一棵蘋果樹和一頭豬的敘述中錯誤的是( )
A. 細胞既是它們的結構單位,又是功能單位
B. 蘋果的細胞分裂可使其細胞數目增多
C. 蘋果果實的表皮和豬的心臟都屬于器官
D. 它們各種組織的形成是細胞分化的結果
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答問題。
全民抗擊“莫蘭蒂”臺風,福建沿海受災嚴重,災后重建措施要求科學有序,例如大量斷枝和落葉被運往島外漚制綠肥料,園林工人將倒伏的樹木扶正回植,修剪枝葉,在開裂處裹保濕絨布,還為一些樹木“打吊針”輸營養液(如圖):
(1)對回植的樹木修剪枝葉、裹保濕絨布,主要目的是減少植物______________,防止水分散失。
(2)漚制綠化肥料,就是將斷枝落葉中的有機物通過微生物分解為二氧化碳、水和___________。這樣做的目的是____________________________________。
(3)觀察右圖,給樹木“打吊針”,輸營養液是通過植物________________部的導管向上輸導,其動力來源于植物的___________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下圖所示的裝置探究呼吸作用,請回答下列問題:
(1)探究呼吸作用過程中的氣體變化時,A裝置中的植物種子為萌發的種子,則B裝置中的植物種子應為同種等量的____的種子。一段時間后觀察,小燒杯中澄清石灰水的變化是:____,結論是:____。
(2)探究呼吸作用是否有熱量釋放時,A、B裝置外都應包裹____,實驗預期結果是:A裝置溫度計讀數____B裝置溫度計讀數。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖A~E表示人體的不同結構層次,請根據圖分析下列問題
(1)整個人體都是由A細胞發育而成的,A細胞是_____。
(2)A細胞通過_____形成B。B通過_____形成C。在此過程中,細胞形態、結構和功能產生了差異。
(3)在圖中所示的結構層次中,D所屬的結構層次是_____,人體具有而植物沒有的結構層次是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于植物類群的敘述,正確的是( )
A. 海帶依靠根固著在海中巖石上 B. 葫蘆蘚的莖、葉內有輸導組織
C. 鐵線蕨沒有根、莖、葉的分化 D. 被子植物一般都能開花結果
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖分別是顯微鏡結構圖及視野中的人體口腔上皮細胞示意圖,有關分析正確的是
A. 若實驗室光線比較暗,應使用2上放大倍數較小的3和4的平面來對光
B. 使用顯徵鏡觀察人體口腔上皮細胞,調節5使鏡筒下降時,眼睛應注視1
C. 依據甲判斷,制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時,操作錯誤的步驟是染色
D. 將視野由乙轉換為丙時,向左上方移動臨時裝片后再轉動2由低倍物鏡換成高倍物鏡
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com