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【題目】將一基因型為aa的枝條，嫁接到同種但基因型為AA的植株上，這個枝條上長出的新葉的基因型為（　�。�
A.AA
B.Aa
C.AA或aa
D.aa

【答案】D
【解析】根據分析可知：將一基因型為aa的枝條，嫁接到同種但基因型為AA的植株上，這個枝條上長出的新葉的基因型為aa．
故選：D．
【考點精析】根據題目的已知條件，利用生物的性狀與相對性狀的概念和植物的無性生殖的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握生物的性狀:生物的形態結構特征、生理特征、行為方式；相對性狀：同一種生物同一性狀的不同表現形式；不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體．例：扦插，嫁接，壓條，組織培養．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的直發和卷發（顯性基因為A，隱性基因為a）是一對相對性狀，下表是3個家庭遺傳的情況，敘述錯誤的是：

父親

母親

子代

家庭1

直發

直發

兒子直發、女兒卷發

家庭2

卷發

卷發

女兒卷發

家庭3

直發

卷發

兒子卷發、女兒直發

A. 這對相對性狀中的直發是顯性性狀

B. 如果家庭2再生育一個孩子，生直發男孩的可能性是50%

C. 家庭3子代中，卷發的基因組成是aa，直發的基因組成是Aa

D. 家庭1出現卷發孩子的可能性是25%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為第七營養素的是（ ）

A. 維生素 B. 曬太陽 C. 膳食纖維 D. 加碘食鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，葉既是進行光合作用的場所，又是吸收水和無機鹽的主要器官（　�。�
A.仙人掌
B.海帶
C.葫蘆蘚
D.天竺葵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物的食用部分，屬于根的是（　　）
A.蘿卜
B.蓮藕
C.土豆
D.荸薺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列詞語與動物行為用線連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們利用根系分布的特點在山坡和沙地造林、種草，其目的是（　　）

A.保持水土B.綠化環境C.放牧牲畜D.增加經濟效益

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲乙是兩朵桃花的結構模式圖，圖丙是桃的果實結構示意圖．請分析回答：

（1）從構成生物體的結構層次上分析，花和果實都屬于_____。

（2）圖中〔7〕組成的結構叫_____，結構〔4〕是_____。

（3）圖中〔A]過程叫做_____，花粉受剄黏液的剌激萌發形成花粉管，最后釋放出精子，與〔8〕結合形成〔11〕，該過程叫_____。

（4）桃的果實中，我們食用部分（12）是乙中〔 〕________發育來的．結構（14）〕是由圖乙中〔 〕________發育來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態系統中的食物網，根據圖回答有關問題

（1）圖中生產者是_____，該食物網中共有_____條食物鏈，寫出其中最長的一條食物鏈，可表示為_____

（2）在這個生態系統中，各種生物的數量和所占比例總量維持在_____的狀態，這就叫做生態平衡，如果由于人類大量捕獵狐貍，野兔和老鼠的數量會_____

（3）圖中所有動物可統稱為_____

（4）若要構成一個完整的生態系統，圖中還缺少的成分是_____．

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