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【題目】下列應用實例與采用的生物技術，搭配不正確的是（ ）

A. 低溫冷藏食品——食品保鮮 B. 制作酸奶——發酵技術

C. 抗凍番茄的培育——轉基因技術 D. 試管嬰兒的誕生——克隆技術

【答案】D

【解析】采用冷藏的方法儲存食品時，溫度低，微粒的運動速率慢，食品緩慢氧化的速率慢，保質期就長，A正確；制作酸奶利用的是發酵技術，乳酸菌發酵利用乳酸菌分解乳糖產生乳酸，B正確；抗凍番茄的培育是利用轉基因技術獲得的，C正確；
試管嬰兒的誕生利用體外受精，體內發育，屬于有性生殖，克隆技術屬于無性生殖，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示生態系統中物質循環的全過程，圖二示圖一食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據圖回答下列問題：

（1）碳在無機環境與各種生物之間以___________的形式進行循環。

（2）圖一中②、③表示的生理過程分別是___________和____________。

（3）圖二中C對應圖一中的生物是_________。

（4）圖一所示生態系統，甲、乙、丙、丁四種成分中理論上不可缺少的有___________。

（5）由于煤和石油的過度使用，造成溫室效應，破壞了生態環境。因此我們應積極倡導低碳生活。請舉出兩種低碳的生活方式：_________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】久置空氣中的烤面包片,難以生出霉菌。小林同學觀察到這一現象,提出:水分對霉菌的生活有影響嗎?這屬于實驗法研究步驟中的（ ）

A．發現并提出問題

B．作出假設

C．設計實驗方案并實施、記錄

D．分析實驗現象,得出結論

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農民種地施用的農家肥料,被土壤中的腐生細菌、真菌分解后產生水分和無機鹽重新被綠色植物吸收利用,這體現了生態系統的（ ）

A．能量流動 B．物質循環

C．食物鏈 D．食物鏈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年的5月20日是中國學生營養日。有關數據表明，我國學生營養不良和營養過剩的狀況令人擔憂。下圖表示不同人群每天攝入的食物比例，有關說法正確的是（ ）

A. 水果、蔬菜只為人體提供水和無機鹽兩類營養

B. 糧谷類食物中含蛋白質較多

C. 肥胖患者應減少糧谷類及肉類的攝入量

D. 營養不良的原因是水果、蔬菜攝入量較糧谷類少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統部分器官示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）消化系統由消化道和______兩部分組成。

（2）消化道中呈囊狀、最膨大的部分是___（填序號），它能對______進行初步消化。

（3）能夠分泌膽汁的結構是___（填序號），其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再經導管流入______（填序號）內。

（4）消化和吸收營養物質的主要器官是____（填序號）

（5）圖中7是大腸，長約1.5米，它能夠吸收一部分水、無機鹽和______。

（6）小旺的媽媽為小旺準備的午餐時：紅燒肉（肥肉）、清炒菠菜、米飯，從合理營養的角度看，你認為還需增加富含_____的食物。

（7）為保證食品安全，在日常生活中你能做些什么？（答出一個要點即可）____________。

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【題目】生物課上王老師指著自己受傷的左臂，幽默地說是傷了“支點”。她所說“支點”是（ ）

A. 骨 B. 肌肉 C. 關節 D. 神經

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【題目】植物細胞分裂的順序是（ ）。

①細胞質分成兩個部分，每一部分含有一個細胞核

②細胞核一分為二，成為兩個細胞核

③新細胞核之間的細胞質中央形成新的細胞膜

④產生新的細胞壁

A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①②④③ D. ④②①③

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【題目】圖甲是人體循環系統示意圖，乙是血液經流某器官前后各營養物質含量變化。據圖回答下列問題：

（1）圖甲中方框C表示心臟，則b腔的名稱是_________，與該腔相連的血管是_________。

（2）在人體的循環系統中，能將靜脈血轉化成動脈血的是圖甲中的_________（填字母）。

（3）若D表示人體某器官，當血液經流該器官前后四種物質相對含量變化如圖4乙所示，由此可判斷該器官是___________。營養物質葡萄糖是通過血液中的_________來運輸的。

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