【題目】圖為細菌結構的示意圖,請根據圖回答下列問題。
(1)細菌的基因存在于字母[ ]_______所指的結構中。
(2)F是_____ ,它與細菌的__________有關。
(3)當字母[____ ]指的結構增厚時,細菌能夠形成休眠體——___,以抵抗不良環境。
(4)字母[___ ]所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞。
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【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢,該曲線不能表示( 。
A. 血液流經腎臟時,代謝廢物含量的變化
B. 血液流經小腸時,葡萄糖含量的變化
C. 血液流經組織細胞時,二氧化碳含量的變化
D. 血液流經肺部時,氧氣含量的變化
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【題目】如圖是驗證呼吸作用的實驗裝置,請回答:
(1)實驗要用黑布遮住大玻璃罩,不讓光透入,其目的是________
(2)第二天揭開黑布,裝置中小燒杯內的石灰水變渾濁,說明玻璃罩內的________ 濃度大大增加.
(3)將燃燒著的火柴放進玻璃罩內,火柴立刻熄滅,說明玻璃罩內的________濃度大大降低.
(4)這個實驗說明植物體的呼吸作用是________ .
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【題目】關于用藥和急救的做法,正確的是( 。
A. 傷口緩慢流出暗紅血液,指壓血管的近心端止血
B. 標有“OTC”字樣的藥是處方藥
C. 人工呼吸前,要清除被救者口鼻內異物
D. 胸外心臟按壓的頻率為每分鐘30次
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【題目】下列關于細胞的敘述中,正確的是( )
A. 所有生物都是由細胞構成的 B. 所有植物細胞都有葉綠體
C. 人體細胞沒有液泡 D. 所有細胞都具有相同的形態
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【題目】下圖為探究唾液淀粉酶消化作用實驗的示意圖同學們將試管置于37℃條件下一段時間,滴加碘液,觀察顏色變化。下列敘述錯誤的是( 。
A.①和②組實驗變量是唾液
B.置于37℃條件下是為了模擬口腔溫度
C.②組試管內物質變藍
D.③組試管內物質呈淺藍色,說明牙齒咀嚼有助于淀粉的消化
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【題目】下列幾項動物行為中,不屬于生物間信息傳遞的是( )
A. 蜜蜂的圓圈舞蹈行為 B. 鳥類的各種鳴叫聲
C. 蜂王釋放的特殊分泌物 D. 烏賊受到威脅時釋放墨汁
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【題目】下圖A為植物細胞模式圖,B為草履蟲結構示意圖。
(1)A圖中起支持和保護作用的是圖中標號 所示結構,液泡是圖中標號所示結構。
(2)B圖中草履蟲靠圖中標號 纖毛的擺動在水中旋轉前進。
(3)草履蟲是單細胞動物,整個身體就是一個細胞,其與外界進行氣體交換的表膜其實就是細胞結構中的 。
(4)植物細胞與動物細胞共有的結構是②細胞膜、⑥細胞質、④
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