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閱讀教材相關內容，描述家居環境現狀與怎樣改善家居環境。
1．家居環境狀況調查   
（1）廚房污染：主要是_____，污染物有_______、一氧化碳、_______、氮氧化物等。   
（2）裝修污染：污染物主要為有毒的_____、放射性物質______、甲醛、______、甲苯、______等揮發性氣體。   
（3）觀賞性植物：可引起部分人發生_______、_________等過敏性疾病。   
（4）寵物：直接攜帶___________，危害人身健康。
2．改善家居環境，維護人體健康   
（1）滿足人體的舒適性：______、_______適宜。   
（2）有益于人的身心健康：有充足的________以殺菌消毒，有良好的________以獲得新鮮空氣，室內裝飾材料無______、無_________。
1．（1）空氣污染；苯并芘；可吸入顆粒物（2）氨氣；氡；苯；氯仿（3）哮喘；皮疹（4）病原微生物
2．（1）溫度；濕度  （2）日照；通風；輻射；污染
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

閱讀教材相關內容，描述種子植物的特征、分類：
1．特征
(1)體內有維管組織  ____ 和_____。  
(2)能產生   __ 并用   __ 繁殖。
2．分類
(1)依據：種子外面是否有  __  包被。  
(2)類型
①裸子植物：種子  ___  ，外層 ___   包被。  
②被子植物：種子外層____包被。
3．裸子植物
(1)生活環境：主要在   ___ 地區和熱帶、_______海拔較高的山區。  
(2)我國被譽為“   ____ 的故鄉”。  
(3)我國的______、  ______ 和禿杉等是世界上的珍稀樹種。
4．被子植物    
植物界中等級______   、種類____   、分布______、與人類關系最密切的植物類群。  
(1)單子葉植物
①特點：葉多是  ___  ，花瓣為  __ 或___   的倍數。  
②舉例： _____ 、_____、_____等。  
(2)雙子葉植物  
①特點：葉多是   ___ ，花瓣為 ____   或________的倍數。  
②舉例：   ____、______、_____等。

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

閱讀教材相關內容，描述人的起源。
1．森林古猿  (1)時間：距今1000萬年～3000萬年前。  
(2)地點：非洲              。  
(3)生活方式：             。
2．過渡原因：造山運動和               的劇烈變化。
3．進化方向  (1)一部分轉向地面生活，進化為          的最早祖先。  
(2)一部分仍然樹棲生活在森林中，進化成___  _____的祖先。
4．人類祖先與猿分界的重要標志：      __     。

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

閱讀教材相關內容，描述動物的類型：
1．無脊椎動物  
(1)定義：身體里沒有_____。  
(2)舉例：如          、蛔蟲等。  
(3)種類：             、______、______、線形動物、環節動物、軟體動物、節肢動物、棘皮動物等。
2．脊椎動物  
(1)定義：身體里有            。  
(2)舉例：如魚、         、龜、鶴和        等。  
(3)種類：         、兩棲類、          、鳥類、哺乳類等。

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

閱讀教材相關內容，描述哺乳類的主要特征：
1．主要特征
(1)大多數體表____________。
(2)____  、哺乳。
(3)體溫        。
2．舉例：豬、馬、牛、羊、狗、兔子等。
3．與人類的關系 
(1)家畜可以供人類          和 _____。  
(2)鹿茸和麝香是優質的            等。

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

閱讀教材相關內容，描述生命起源的假說：
1．神創論：生命由         或          創造。
2．自然發生論：生命由          隨時自發地發生。
3．______論。
4．__   ___論。
5．宇宙生命論：生命來源于  _____  。

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