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請認真觀察下圖,回答問題:(3分)

(1)圖中C的體內有氣囊能夠輔助呼吸,所以C能夠進行特有的呼吸方式即 ________。
(2)D運動時的動力來自于____________ 。                       
(3) B的體腔內特有的結構是_____。
(1)雙重呼吸 (2)軀干部和尾部的左右擺動 (3)膈

分析:此題主要涉及了鳥類、魚類、哺乳類的主要特征,思考解答.
解答:解:(1)、圖中C屬于鳥類,體內有氣囊能夠輔助肺完成雙重呼吸,是鳥類特有的呼吸方式,提高了氣體交換的效率.
(2)、D是魚類,在水中游泳,鰭是魚的運動器官,運動時的動力來自于軀干部和尾部的左右擺動.
(3)、B屬于哺乳類,膈是哺乳動物特有的結構,把體腔分為胸腔和腹腔兩部分.
故答案為:(1)雙重呼吸  
(2)軀干部和尾部的左右擺動  
(3)膈
點評:只要掌握了鳥類、魚類、哺乳類的主要特征,結合題意,分析圖形,即可解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

黃河口大米由于光照充足、生長期長、加上使用黃河水灌溉,形成了獨特的品質——晶瑩透亮、粘度適中、甘醇清香、營養豐富,被世界衛生組織認定為“無公害食品”。請分析回答:
(1)東營屬溫帶大陸性氣候,光照充足、生長期長、黃河水中的泥沙含有多種化學元素,有利于水稻的生長?梢姡绊懰旧L的非生物因素有____________________________。
(2)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,請據此寫出稻田生態系統中的一條食物鏈______________________________。
(3)“大米草—水稻(F8)”在重度鹽堿地上種植成功,為黃河口大米增加了新品種?茖W家利用水稻基因數據庫培育多個品種水稻是_________多樣性在農業生產上的應用。
(4)作為餐桌上的主食,大米的營養主要儲存在水稻種子的___________中;完整的大米籽粒在結構層次上屬于_________。
(5)有人喜歡用淘米水澆花,他們認為淘米水中含有促進植物生長的營養物質。淘米水真的能促進植物生長嗎?你是怎樣認為的,請你做出假設,并設計探究實驗加以證明。
你做出的假設是____________________________。
你的探究方案為(3分):

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗不需要求平均值的是( )
A.測定某種食物中的能量B.探究光對鼠婦的影響
C.探究饅頭在口腔中的消化D.探究植物對空氣濕度的影響

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

鳥類飛行所需的能量直接來自于
A.食物 B.ATP  C.糖類D.肌肉

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(5分)請你將《探究光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響》的實驗過程填寫完整。

(1)提出問題:黃粉蟲會選擇陰暗的環境嗎?
(2)作出假設是 :  __________________________________
(3)制定并實施探究方案:在鐵盤內放上一層 濕土,一側蓋上不透光的紙板,另一側蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側的中央處各放5只黃粉蟲,觀察黃粉蟲的行為。該實驗的變量是        。如果在鐵盤兩側中央各放1只黃粉蟲是否可以得出準確的結論?       為什么?_______________________________________________.
(4)分析結果,得出結論:該同學對上述實驗重復了5次,結果如下表:
 環境
 第一次
 第二次
 第三次
 第四次
第五次
 明亮
  0只
  1只
  2只
  O只
  2只
 陰暗
  10只
  9只
  8只
  10只
  8只
為了使實驗結論更準確,應對上述數據做怎樣的處理?                         
從中得出的實驗結論是       __________________  。
(5)表達和交流。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關于鳥類與飛行相適應的特點中敘述錯誤的是
A.前肢變成翼B.身體呈流線型
C.胸骨突出、肌肉發達D.口內無齒,消化慢

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

生物興趣小組的同學在探究生態因素在生態系統中的作用時,利用帶有軟木塞的錐形瓶、清水、河泥、金魚藻、小魚等實驗材料和用具,進行了如下實驗:

①將四個相同的錐形瓶編號A、B、C、D,并加入等量的清水,同時向C、D瓶中加入等量的河泥;
②向B、C、D中放入等量的金魚藻;
③向A、B、C、D中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各一條,用軟木塞塞住錐形瓶的瓶口;
④將A、B、C置于陽光下,D放在黑暗的環境中。
實驗裝置如右圖,連續觀察,記錄實驗現象。
實驗結果如下表:
錐形瓶編號
A
B
C
D
瓶中金魚生存時間(天)
3
11
25
2
請你利用所學生物知識,分析并回答下列問題:
1.在實驗模擬的生態系統中,清水、陽光、溫度、空氣等屬于          因素。
2.從生態系統的成分分析,清水和河泥中的細菌等微生物屬于 __________ 。
3.比較A、B的實驗結果可知,金魚藻可以進行      作用,釋放氧氣供金魚呼吸。
4.比較A、B、C的實驗結果可知,小魚存活時間的長短與     和河泥有關。
5. A中的小魚在沒有金魚藻和河泥的情況下,還比D中的小魚存活時間長,其原因主要是: D中的金魚藻                                                    。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“長期的自然選擇,使得人類已經能夠適應在地球的許多地方生活。但是,在人類生活生產過程中,也在嚴重的浪費資源、破壞環境,造成了諸如溫室效應、糧食問題等環境資源問題!睂@句話最合理的解釋是:
A.生物影響環境 B.生物適應環境
C.生物改變環D.生物既能適應環境,又能影響環境

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

同一品種荔枝的果實成熟期,海南的比福建早。造成這一差異的主要非生物因素是(   )
A.光B.溫度C.水D.空氣

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