【題目】如圖為脊椎動物進化樹,據圖回答問題:
(1)化石是研究生物進化的重要證據,在地層中出現最早的脊椎動物化石是[_____]_____化石。
(2)最高等的脊椎動物是_____,其生殖特點是_____。
【答案】A 魚類 C 胎生哺乳
【解析】
在研究生物的進化的過程中,化石是重要的證據,越古老的地層中,形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多。越晚近的地層中,形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多,證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜,從水生到陸生,從低等到高等。
(1)如圖可知,脊椎動物的進化趨勢是:魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類?梢娫诘貙又谐霈F最早的脊椎動物化石是A古代的魚類。
(2)化石是研究生物進化最重要的、比較全面的證據,化石在地層中出現的先后順序,說明了生物的進化歷程和進化趨勢:由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的,始祖鳥化石的身體結構既和爬行動物有相似之處,又和鳥類有相同之處,根據以上特征,科學家認為始祖鳥是由爬行類進化到鳥類的一個過渡類型,始祖鳥化石說明了E鳥類和C哺乳類是由古代的B爬行動物進化來的。其中C哺乳類是最高等的動物,其生殖特點是胎生哺乳,大大提高了后代的成活率。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】通過呼吸運動,肺實現了與外界環境的氣體交換,下面關于平靜呼吸的表示,哪項是正確的
A. 胸廓擴大→肺擴大→肺內氣壓>大氣壓→氣體入肺
B. 胸廓縮小→肺回縮→肺內氣壓<大氣壓→氣體出肺
C. 胸廓擴大→肺擴大→肺內氣壓<大氣壓→氣體入肺
D. 胸廓縮小→肺回縮→肺內氣壓>大氣壓→氣體入肺
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是未被破壞的地層示意圖,圖中表示兩個地層中曾發掘出物種A和物種B(均為該地層中發掘出的最高等的生物)的化石.下列關于物種A、B的關系的敘述中正確的是( 。
①物種A比物種B結構復雜
②物種A比物種B結構簡單
③在Ⅰ層里能找到物種B的化石
④在Ⅱ層里能找到物種A的化石
⑤物種B的出現早于物種A
⑥物種B的出現晚于物種A.
A. ①③⑥ B. ①②⑥ C. ②④⑤ D. ①③⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示生態系統中各成分之間的關系,請據圖回答:
(1)圖中的生物屬于生產者的是__________,屬于消費者的是_________。
(2)在平衡狀態下,這個生態系統中數量最多的生物是__,
(3)該生態系統的非生物部分有______________.
(4)細菌和真菌屬于生態系統中的分解者,其作用是_______________。
(5)若圖中的土壤含有某種難以分解的有毒物質,對當地村民的健康有影響嗎?請解釋原因________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為葉肉細胞內進行的某些生理活動示意圖,其中①、②為相關氣體,A為細胞內相關細胞壁.請回答:
(1)在葉綠體中進行的生理活動是 作用,①代表的氣體為 ,②代表的氣體為 .
(2)[A]代表的細胞器為 ,該處進行的生理活動為 作用.該生理活動能 (填“合成”或“分解”)有機物; (填“貯存”或“釋放”)能量.
(3)白天,植物的葉片進行蒸騰作用,即植物體內的水分以氣體的形式散失到大氣中.葉片上氣體散失的“窗口”是 ,該結構主要分布在葉片的 表皮.
(4)將葉片放入酒精中隔水加熱,會看到酒精變成綠色,說明葉綠體中的 已經溶解在酒精中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為花的結構簡圖,請據圖填空:
(1)在一朵花的結構中,與果實和種子的形成有關的結構是_________和________兩部分,其中前者包括________和_______兩部分,后者由____、______和_____組成。
(2)子房將來發育成_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是兩個細胞的結構模式圖
(1)圖A為______細胞,圖B為_______細胞。(選填“動物”或“植物”)
(2)圖中A的[1]是________,起到_______細胞的作用。結構[3]是_______,控制細胞的生命活動。
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