【題目】將下面對應的原理填寫到食品保存的方法后面
①________②_____③__________④__________⑤ _________⑥________
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【題目】許多科學事實是人類經過長期觀測和實驗獲得認知的，知道這些科學事實能更好地幫助我們認識自然，下列敘述中，不符合科學事實的是（ ）
A．蛋白質是生物的遺傳物質 B．月相呈現周期性變化
C．引起食物腐敗的是微生物 D．液體的沸點會隨氣壓的增大而升高
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【題目】觀察圖請據圖回答：
（1）上圖表示人的___________動作，完成這個動作牽涉的關節是___________。
（2）通過神經調節，是[ ]___________處于舒張狀態，[ ]___________處于收縮狀態，二者相互配合，才能完成這個動作。
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【題目】人體器官系統協調配合，才能使各項生命活動正常進行。圖甲為心臟結構示意圖，圖乙為人體消化、呼吸、循環、泌尿等代謝過程示意圖。請分析回答：
（1）從①注水，不會從③流出，是因為存在〔 〕 。（〔〕內填數字，橫線填名稱）
（2）某人吃完魚肉后，魚肉中的蛋白質通過消化系統的消化，最終以a的形式被吸收，則a 物質是 ，完成此過程的主要器官是 。
（3）b代表氧氣進入血液循環后，最先到達心臟的 （填圖甲中字母），若被運輸到
腎臟，最終在腎臟細胞的 中被利用。物質c出肺時，肋間肌和膈肌所處的狀態是 。
（4）d中的 通過生理過程e，全部進入血液。
（5）在圖甲中，B比D的腔壁厚，是因為B中的血液從主動脈泵出流向全身各處，D中的血液從肺動脈泵出流向肺部，這體現了 的生物學觀點。
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【題目】請你辨認右面兩幅不同生物的細胞結構模式圖，并回答有關問題：
（1）圖 （選填“甲”或“乙”） 表示植物細胞，你判斷的依據是該細胞具有 。
（2）圖中B、C、D是不同生物細胞都有的結構，其中B的結構是 ；
能控制細胞內外物質進出并具有保護作用的結構是 （填圖中字母）。
（3）圖甲中，位于細胞的最外面，能保護細胞內部結構，維持細胞正常形態的是 ；內含細胞液，與細胞的吸水與失水有關的結構是 。
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【題目】看圖閱讀下面短文，回答相關問題。
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥。
（1）該生態系統分解者主要包括 。土壤中的分解者將動物的尸體分解，所以過一段時間以后動物的尸體就消失了。動物的尸體分解生成了 、 、 _________被蔬菜吸收，成為制造有機物的原料，所以那里的草長得特別旺盛。
（2）綠色植物是生態系統中的 動物是生態系統中的 所有生物體內的能量最終來自_________。
（3）若某種自然原因導致該生態系統鼠類在增加，短時期內，該生態系統中 以及 數量會隨之增加，而隨著上述兩種動物數量的增加和綠色植物數量的減少，鼠類的數量也會隨著 ，使生態系統逐漸恢復原樣。這表明生態系統具有一定的 能力。“殘留的農藥最終進入人們的餐桌”，說明有毒物質會隨著食物鏈的積累，最終將危害 的健康。
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【題目】下圖為三種無脊椎動物的形態結構示意圖（未按比例）。
（1）請寫出三種動物所屬的無脊椎動物類群：A屬于 ；B屬于 ；C屬于 。
（2）從體形看，A與B、C不同，身體呈 對稱。
（3）從結構看，C的消化器官比A、B復雜，表現在 。
（4）從生活方式看， 與其它兩種動物不同，營 生活。
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