【題目】如圖為人體新陳代謝示意圖,其中ABCDEF表示相關的細胞、器官或系統,abcde表示相關物質,①②表示生理過程.請分析回答有關問題.
(1)圖中過程①的生理意義是實現了物質 (注:用圖中字母表示)的交換.其交換場所是肺.
(2)②過程所表示的生理過程叫做 .
(3)若E為泌尿系統.則d的形成要經過 和腎小管的重吸收兩個生理過程.
(4)B為 系統,負責全身各處物質的運輸.
【答案】(1)a、b;
(2)吸收;
(3)腎小球和腎小囊內壁的過濾作用;
(4)循環。
【解析】
試題分析:(1)過程①表示肺與外界的氣體交換,即b氧氣的吸入和a二氧化碳的排出,其交換的場所是肺。
(2)②過程所表示的生理過程叫做營養物質的吸收。小腸長約5~6m,小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內壁有環形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管,絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的,有利于營養物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中,小腸的這些特點是與它的消化和吸收的功能相適應的。
(3)若E為泌尿系統,則d是尿液,尿的形成經過了兩個連續的生理過程:腎小球和腎小囊內壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用。
(4)血液在心臟和全部血管所組成的管道系統中的循環流動叫做血液循環,B為循環系統,根據循環途徑的不同,血液循環分為體循環和肺循環兩部分;體循環和肺循環組成一條完整的循環途徑,為人體各個組織細胞不斷的運來養料和氧,又不斷地運走二氧化碳等廢物。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“模擬生男生女的幾率”的探究活動如下:把兩個布袋分別標上“甲”、“乙”,把20個紅色小球放到標有“甲”的布袋中,把10個紅色小球和10個白色小球放到標有“乙”的布袋中,閉著眼睛從每個布袋中隨機抓取一個小球,看兩個小球的組合是紅色、紅色組合,還是紅色、白色組合,把小球各放回原布袋中,再重復多次,請回答問題:
(1)紅色小球代表 ,白色小球代表 .
(2)若拿出的小球組合是紅、白色組合,代表出生的孩子為 性.
(3)如果統計全班同學拿出的紅、紅小球組合與拿出的紅、白小球組合的比例接近1:1,則說明生男生女的幾率 .
(4)人的性別是由 決定的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請將左右兩列中相關聯的內容用線段連在一起
A.動物攝食 a.應激性
B.鯨噴出水柱 b.營養
C.向日葵朝向太陽 c.繁殖
D.植物開花結果 d.生長
E.人體排汗 e.排泄
F.蘑菇由小長大 f.遺傳
G.子女與父母相似 g.呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是脊髓的橫切面及反射弧的模式圖,請據圖分析作答。
(1)若此反射過程為膝跳反射,手掌外側邊緣叩擊的結構,相當于圖中字母[________ ] 所示的結構。
(2)圖中字母e所標注的結構名稱是________。
(3)神經沖動(興奮)在反射弧中的傳導順序依次是________。(用“字母”和“→”表示)
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