【題目】如圖是眼球結構的示意圖,對眼球結構的描述錯 誤的是( )
A. “黑眼珠”主要是由①決定的
B. ②大小的調節可以使我們在明、暗處都能看清物體
C. 正常人眼球內的成像部位是⑤
D. 近視眼患者的③曲度過大
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【題目】下圖為草履蟲的結構模式圖,請據圖回答下列問題。
(1)草履蟲攝入氧和排出二氧化碳都通過圖中標號所示結構完成,排出多余的水分和廢物是通過圖中標號、所示結構完成的
(2)草履蟲結構簡單,屬于生物,一只草履蟲每天大約能夠吞食43000個細菌,說明它對污水有一定的作用。
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【題目】如圖是小明在學業水平體育科目考試時的部分生理活動示意圖(圖中①~⑦表示相關的生理過程,A、B、C、D代表相關的系統或器官,其中C是皮膚。a是可被直接吸收利用的小分子物質),請據圖分析回答下列問題:
(1)若a是淀粉成分的消化終產物,則a是__________,其消化和吸收的主要場所是________。D代表腎臟,正常人尿液中沒有a物質,是因為______________________。
(2)圖示中屬于排泄的途徑是哪幾條?__________(填數字)。
(3)考試過程中,小明會消耗大量的氧,呼吸頻率和呼吸深度都會增加。當進行圖甲中③所示過程時,膈肌處于________狀態;氧氣通過B系統進入A系統至少要透過______層細胞膜。
(4)在進行1 000米快跑測試時,小明因意外摔倒擦傷了膝蓋。到校醫院后醫生建議小明打破傷風疫苗,從免疫的角度分析,破傷風疫苗相當于________。
(5)考試完后,學校組織學生進行無償獻血,小明積極主動的獻血,醫生抽血時,針頭刺入的血管是________,經檢查得知小明是A型血,因此他的血可以用來救治________________血的人。
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【題目】圖甲和乙是兩類不同細胞的模式圖,以下有關敘述正確 的是( )
A. 甲和乙的細胞分裂過程完全相同
B. 甲能夠形成結締組織,乙能夠形成輸導組織
C. 甲構成生物的結構層次是:甲→組織→系統→個體
D. 甲、乙細胞生命活動的控制中心都是細胞核
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【題目】觀察下面的顯微鏡結構圖,并回答問題(在[]內填標號,在上填名稱)
(1)對物像具有放大作用的是[] 和[]
(2)能大范圍升降鏡筒的是[] , 能調節光線強弱的是[13] 和[] 。
(3)觀察時應先選用物鏡。(填“高倍”或“低倍”)
(4)顯微鏡的使用過程中,鏡筒下降時眼睛應注視( )
A. 目鏡內 B. 物鏡 C. 載物臺 D. 通光孔
(5)某同學在光線良好的環境中使用顯微鏡進行對光時,已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調節到同一直線上,反復調節反光鏡還是看不到白亮的視野,可能的原因是。
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【題目】我們劇烈運動時,呼吸頻率加快,呼吸深度加深,同時有機物的消耗增加,補充糖類食物是恢復體力的最有效方法.淀粉是人體的主要糖類來源,它進入體內被組織細胞利用需經一系列的生理過程.圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實驗裝置,圖二是某人在一次呼吸時肺內氣壓的變化曲線,圖三是淀粉的消化終產物進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖.請據圖回答問題:
(1)為探究“饅頭在口腔中的變化”,現取新鮮的饅頭,切成大小相同的三份,兩份處理為碎肩,一份保持饅頭塊,設計了圖一中的三組實驗,具體估做去如下:
①組試管加入饅頭碎肩與2毫升清水,充分攪拌;②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液,不攪拌;③組試管加入饅頭碎肩與2毫升唾液,充分攪拌.
若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進行探究時,應選取______實驗裝置.將三支試管同時放入37℃溫水中,5至10分鐘后取出,滴加碘液、搖勻,發現______組試管不變藍,這是因為______.
(2)圖三中,淀粉的消化終產物經過程①______進入血液,來自過程②的氧透過______進入血液,最終氧和葡萄糖通過血液循環輸送到全身各處組織細胞的______中,進行呼吸作用釋放能量,供生命活動需要.
(3)組織細胞產生的二氧化碳進入血液,隨血液循環到達肺,通過圖三中過程③排出體外.此過程對應圖二中曲線______段,此時肋間肌和膈肌處于______狀態.
(4)細胞生命活動產生的尿素等廢物主要由腎臟形成尿液排出體外.一個健康成年人每天形成的原尿約180升,而實際每天排尿約1.5升,這是因為圖三中[______]______.如果一個人的尿液中出現了大分子蛋白質,則發生病變的結構可能是______.
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