【題目】下圖是某生態系統中各成分之間的關系示意圖。據圖回答:
(1)請寫出圖中的一條食物鏈______________________________________。
(2)在該生態系統中,蟲扮演的角色是_________________;細菌和真菌能把樹、蟲和家燕遺 體中的有機物________________為無機物。
(3)家燕具有遷徙行為,從行為獲得的途徑(行為的發牛)來看,該行為屬于____________行為,由家燕體內的_________________決定。
【答案】(1)樹→蟲→家燕;
(2)消費者;分解;
(3)先天性;遺傳物質
【解析】試題分析:(1)食物鏈和食物網是生態系統的營養結構.生態系統中貯存于有機物中的化學能,通過一系列吃與被吃的關系,把生物與生物緊密地聯系起來,這種生物之間以食物營養關系彼此聯系起來的結構,稱為食物鏈.該生態系統中的食物鏈是:樹→蟲→家燕.
(2)生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體.生態系統的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物,供給植物進行光合作用.進入生態循環,真菌和細菌是在生態系統中扮演分解者.
(3)家燕具有遷徙行為,從行為獲得的途徑(行為的發生)來看,該行為屬于先天性行為,由家燕體內的遺傳物質決定.
故答案為:(1)樹→蟲→家燕;
(2)消費者;分解;
(3)先天性;遺傳物質
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的圖示。請分析回答:
(1)切取洋蔥鱗片葉時常有刺鼻物噴出,這些刺鼻物來自細胞結構中的____;洋蔥表皮取自鱗片葉表層,屬于生物體結構層次中的_________________。
(2)圖一中,制作臨時裝片正確的操作順序是:[③]→[④]→[]→[]。
(3)要將圖二的甲轉換成乙,應轉動_____,換用____(選填“低倍”或“高倍”)物鏡觀察。
(4)視野中細胞內近似球形的結構是_____,該結構中儲存著控制細胞生命活動的____物質。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下有關達爾文自然選擇學說的選項,不正確的是( )
A.各種生物普遍都具有很強的繁殖能力
B.生物要生存下去,就得為了獲得食物和空間而進行生存斗爭
C.不適應環境的生物將被淘汰
D.生物產生的變異一定都有利于適應環境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】菜粉蝶是由菜青蟲發育而來,菜粉蝶的發育類型和菜青蟲所處的發育階段是( )
A.完全變態 成蟲階段 B.不完全變態 幼蟲階段
C.完全變態 幼蟲階段 D.不完全變態 成蟲階段
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【題目】圖中的曲線表示血液流經腎單位時,尿素含量的變化曲線,其中縱軸代表尿素含量的變化,AB表示( )
A. 入球小動脈
B. 腎小球
C. 出球小動脈
D. 腎小管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細胞分裂有一定的規律.動物細胞分裂時最先發生的是( 。
A.細胞核一分為二
B.細胞質分為兩個部分
C.細胞中央的細胞膜從四周逐漸向內凹陷
D.細胞體積不斷變大,到一定程度是從中間產生裂縫變成兩個較小的細胞
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