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【題目】蘇州濕地資源豐富，具有面積龐大的濕地生態系統。下列有關濕地生態系統作用的敘述，不正確的是（）

A. 能有效蓄水、吸污、凈化水質

B. 能調節區域小氣候

C. 是所有類型的生態系統中，生物多樣性最豐富的

D. 是兩棲動物、鳥類和其他野生生物的重要棲息地

【答案】C

【解析】濕地生態系統是在多水和過濕條件下形成的生態系統。沼澤是典型的濕地生態系統，濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用。由于濕地多水、過濕，故不透氣，不適合各種植物的生長，以沼澤植物占優勢，動物也多是各種水鳥或鶴類，生物的種類相對不夠豐富。
因此濕地生態系統不是所有生態系統中生物多樣性最豐富的。生物多樣性最豐富的是熱帶雨林生態系統。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作口腔上皮細胞臨時裝片時，需用牙簽在口腔什么位置輕刮幾下？（）

A. 牙縫中 B. 舌的表面 C. 牙齦上 D. 口腔內側壁

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【題目】位于植物細胞最外層的是，位于動物細胞最外層的結構是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的曲線表示人體血液中某些物質含量的變化情況，下列說法錯誤的選項是（　�。�

A. 若b是組織處的毛細血管，表示氧氣變化的是曲線②

B. 若b為肺泡外的毛細血管，表示二氧化碳變化的是曲線②

C. 若b為腎小球處的毛細血管網，曲線②為蛋白質和血細胞

D. 若b是小腸絨毛內的毛細血管，曲線①可表示營養物質的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于大鯢的生殖發育特點敘述正確的是（ ）

A. 體內受精，體內發育 B. 體內受精，體外發育

C. 體外受精，體內發育 D. 體外受精，體外發育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述屬于生命現象的是（ ）

A．鐵釘生銹 B．桃樹結出果實

C．鐘乳石慢慢長大 D．機器人在演奏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的植物的根、莖、葉結構與水分的吸收、運輸和散失有關，請據圖回答

（1）根尖吸收水分的主要部位是[ ] ，因為此處有大量的 ，可以增大 ．

（2）水被根吸收后，在植物體內運輸的通道是 ，向上運輸的動力是 作用產生的拉力，水被運輸到[①]葉肉細胞，一部分用于光合作用等生命活動，大部分水到達葉片中由一對半月形的保衛細胞圍成的空腔[ ] ，以水蒸氣形式散失，從而促進了生物圈中的水循環．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態系統的碳循環示意圖，“甲一戊”表示生物成分，“A-D”表示生理或化學反應過程，“→”表示碳的流動方向，請據圖分析作答：

（1）在此生態系統中最基本、最關鍵的生物成分是______，因為它能將大氣中的二氧化碳通過光合作用轉化為有機物，進而通過多條途徑進行碳循環。

（2）碳參與物質循環的主要形式是______，碳元素在生物體內主要以______的形式存在。生物體內的碳返回無機環境的途徑有______（填字母）。

（3）該生態系統若消耗生產者1000kg，位于最高營養級的生物最少可增重______kg。

（4）若該生態系統被DDT所污染，那么，在體內富集DDT最多的生物是______。

（5）南極從未使用DDT，但在企鵝體內發現了DDT．1997聯合國簽署了有關溫室氣體排放的《京都議定書》，這是基于生物圈中的物質循環具有______的特點。

（6）自工業革命以來，人類向大氣排放的二氧化碳量逐年增加，大氣的溫室效應也隨之增強，已引發全球氣候變暖等一系列嚴重問題。據圖分析，降低大氣中二氧化碳含量的措施有______（至少一條）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（ ）河里游動的蝦，樹上鳴唱的知了，都屬于節肢動物的理由是（ ）

A.能迅速避開敵害 B.體表有外骨骼，足和觸角分節

C.都用氣管進行呼吸 D.都有三對足、兩對翅

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