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【題目】人類不應僅將自己看作生物圈中的一員，而應以主宰者的姿態對待生物圈。

【答案】B

【解析】

試題分析：生物圈的資源、空間是有限的，人類要合理開發利用自然資源，保持自然資源的可持續發展。現在隨著人類活動的加劇、環境的破壞等因素的影響，生物的多樣性面臨著嚴重的威脅。因此人類不應僅將自己看作生物圈中的一員，而不應以主宰者的姿態對待生物圈。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】東山植物園里種植一些薰衣草，使得園中充滿著芬芳氣息，這一現象主要說明（ ）

A．生物能影響環境 B．環境能影響生物

C．生物能適應環境 D．環境能適應生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在調查當地的生態環境時，其調查的方式包括（　�。�

①實地調查　②到當地環保部門咨詢　③自己想象　④通過圖書館、報紙雜志社、電視臺或者互聯網收集資料

A. ①②③④ B. ①②③

C. ②③④ D. ①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中，生物的某些生命活動和生理功能可以通過坐標曲線的形式形象地表示出來。下列關于四個曲線圖的分析，正確的是（　　）

A. 圖甲是某生態系統中草、鼠、狐三種生物的關系，a表示草、b表示狐

B. 圖乙是人體呼吸時肺容積的變化曲線，bc段肺內氣壓上升，膈頂下降

C. 圖丙可以表示釀酒時，隨著酒窖內溫度的升高，酒窖內產酒量的變化

D. 圖丁可用來表示從菜豆種子萌發到發育成幼苗過程中水分含量的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據圖①一③分析，下列說法正確的是（　�。�

①圖①是人體平靜呼吸時，肺容量變化示意圖，圖中c→d段表示呼氣過程，膈肌舒張

②當光照強度達到圖②中b 點時，植物開始進行光合作用

③當環境溫度降低時，圖②中的a點下移

④圖③表示菜豆種子萌發及幼苗長成植物體過程中，有機物含量變化．

A. ①和② B. ②和③ C. ①和④ D. ①和③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①～④表示人體與外界進行氣體交換的過程，下列相關敘述不正確的是（　�。�

A. ①過程通過呼吸運動實現

B. ②過程的完成依賴于氣體擴散作用

C. 長期貧血會影響③過程中氣體的運輸

D. ②④過程均使血液由動脈血變為靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球不僅是人類的就家園，也是地球行所有生物的共同家園。草原和森林是野生動物的主要棲息地，當人類過度砍伐森林和過度放牧時，野生動物的_________就會喪失，導致一些野生動物處于瀕危的境地。

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【題目】我縣的園林工人們在新建的公園的廣場上移栽了許多綠化樹，并給有些較大的綠化樹“掛吊瓶”，補充水和無機鹽，以提高成活率，“掛吊瓶”的針頭應插入到較大綠化樹莖（樹干）的（　　）

A. 樹皮 B. 導管 C. 篩管 D. 形成層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是模擬肺部呼吸運動的模式圖，請據圖回答：

（1）圖一中的C模擬的是人體的_____，D模擬的是人體的_____，用于向下拉D，B內的氣體壓強相應_____，這個過程模擬的是_____過程．

（2）圖二所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由_____層扁平的上皮細胞構成，這有利于進行氣體交換．

（3）圖二中a代表的氣體成分是_____，血液從毛細血管的[1]端流到[2]端后，其成分變化是_____含量增加，圖二所示的外界氣體按照d的方向從肺泡出去時，圖一中的D所模擬的器官應處于_____狀態．

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