【題目】如圖是某同學做模擬實驗,并繪制的肺內氣壓變化曲線圖.下列選項正確的是( )
A. 甲圖中曲線的AB段與乙圖都表示吸氣狀態
B. 甲圖中曲線的BC段與乙圖都表示呼氣狀態
C. 甲圖中曲線的AB段與丙圖都表示呼氣狀態
D. 甲圖中曲線的BC段與丙圖都表示吸氣狀態
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鮮美的肉湯放置久了會變酸,這是微生物搞的“惡作劇”。這些微生物來自哪里?法國生物學家巴斯德通過巧妙的實驗解答了這一問題。右圖是巴斯德的實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數日后,瓶中肉湯也變質。請回答:
(1)巴斯德提出的問題是:______________ ?
(2)巴斯德做出的假設是:_____________。
(3)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是(_____)
A.瓶子的大小 B.細菌的有無 C.肉湯的多少
(4) 乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是____________。
(5)甲圖中肉湯仍保鮮的是_____瓶。乙圖中將瓶頸打斷后,變質的原因是空氣中的_____進入瓶內。
(6)在巴斯德的實驗中,曲勁瓶的巧妙之處是____。設置A瓶的作用是為了形成______實驗。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科普閱讀理解。
漢石橋濕地是北京平原現存唯一的大型蘆葦沼澤濕地,動植物資源十分豐富,包括植物292種,鳥類153種,陸生哺乳動物12種,兩棲爬行類10種,魚類19種,昆蟲近百種。
濕地為鳥類提供了豐富的食物和適宜的活動場所,是成千上萬只野鴨和多種候鳥遷飛途中重要的驛站,鳥類種類非常豐富。依據不同的留居型劃分,該濕地包括終年生活在本地的留鳥,夏季在此地繁殖的夏候鳥,冬季在此地過冬的冬候鳥,以及僅在遷徙中途經本地做短暫停留的旅鳥,其中旅鳥比例最大,為45.45%。
某研究小組調查了一年中本濕地的鳥類多樣性,結果見下圖。
為了滿足廣大愛鳥人的需求,漢石橋濕地定期舉行觀鳥活動,已成為漢石橋濕地的主要活動之一。
除保護鳥類外,漢石橋濕地近幾年積極進行濕地恢復,水面增加了1000畝。本濕地水源的上游有一個動物養殖場,養殖場污水排放到濕地水域中,因此在排污口建立了一個污水處理廠。污水處理廠運行后,水質得到了很大程度改善,只是由于漢石橋濕地是一個沼澤型濕地,水的流動性較差,浮游生物大量生長,在春夏季仍出現水華現象。
請回答問題:
(1)下列生態系統與漢石橋濕地生態系統有顯著差異的一個是_______。
A.昌平十三陵水庫 B.延慶野鴨湖 C.門頭溝百花山 D.房山小清河
(2)根據文中數據信息推斷,漢石橋濕地鳥類多樣性在7、8月份明顯降低的主要原因是________。若想觀察的鳥類物種更豐富,觀鳥活動適合安排在________月。
(3)下圖為漢石橋濕地最常見的三種鳥類。
從生態系統組成成分分析,這三種鳥類均屬于________者。下面是它們的“雙名法”學名,依據這三種鳥類的特征推斷,表示麻雀的是________。
A. Anas poecilorhyncha B. Passer montanus C. Anas platyrhynchos
(4)為進一步改善漢石橋濕地的水質,控制浮游生物,最好選擇在水域內投放以下________(填字母)魚。
A. 草魚,典型的草食性魚類
B. 鰱魚,喜食浮游生物、草魚糞便和雞、牛糞等
C. 鯽魚,主要以植物為食,也捕食小蝦、蚯蚓、幼螺、昆蟲等
D. 鯉魚,葷素兼食,如螺螄、小蝦、藻類、谷物等
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【題目】現在家里的剩菜剩飯可以用保鮮膜包起來短時間儲存,保鮮膜的保鮮作用體現在( )
A.隔絕空氣,擋住灰塵
B.避免空氣中的細菌進入
C.釋放出化學物質殺死細菌
D.使食物中的細菌無法呼吸
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【題目】如圖為人的心臟結構示意圖,有關心臟結構的敘述正確的是( 。
A. 圖中流動脈血的結構是④⑤⑥⑧
B. 心臟的四個腔中,心肌壁最厚的是③
C. 外界空氣中的氧首先進入心臟的②腔
D. 用靜脈滴注藥物時,藥物首先進人心臟的④腔
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【題目】請根據你對細胞中“能量轉換器”功能的理解,指出A和B兩種細胞器的名稱:
(1)A是__,B是__.
(2)在生態系統中,植物細胞中的A能把__轉化成__能,所以綠色植物是生態系統中的__,動物細胞中的B能將__能轉化成__的能量,共細胞利用,所以動物是生態系統中的__.
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【題目】今年勒索病毒席卷全球,150多個國家受到網絡攻擊,電腦內大量重要資料被病毒加密,只有支付贖金才能恢復,使被攻擊者遭受嚴重的損失.請回答問題.
(1)勒索病毒是一種能在電腦之間傳播的電腦程序,它與生物病毒不同.生物病毒沒有細胞結構,僅由蛋白質外殼和內部________構成.
(2)電腦病毒能在電腦中進行大量復制,類似于生物病毒利用寄生細胞中的物質制造出新病毒,這是生物病毒的________方式.
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【題目】下圖為綠色植物的生理活動示意圖,請據圖回答問題:
(1)氣體a、b是通過葉表皮的 進出的。
(2)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的 過程。
(3)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的 過程。
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