【題目】在一個草原生態系統中,生產者是( )
A. 草 B. 鼠 C. 兔 D. 鷹
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某些微小生物的結構示意圖,請據圖回答:
(1)圖中屬于真核生物的是__________(填字母),[A]與之相比,在結構上的主要區別是_______________。
(2)[A]在條件適宜的時候通過___________的方式進行繁殖;在環境惡劣時會形成休眠體,叫做____________。
(3)圖中沒有細胞結構的生物是__________(填字母),一般由__________組成,它的生殖方式是__________。
(4)細菌、真菌、病毒營養方式與綠色植物不同,它們的共同特點都沒有______________,因而不能制造有機物,只能靠現成的有機物生活。
(5)營腐生生活的細菌和真菌,可以將動植物遺體和糞便中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽等,歸還到大自然中,對促進生物圈的__________有不可替代的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大量食用紅心火龍果后,人的尿液常呈現紅色。這是因為紅心火龍果中含有甜菜紅素,這種紅色物質難以被分解,最終隨尿液排出。下列關于甜菜紅素的相關敘述不正確的是 ( )
A. 由毛細血管進入血液 B. 經過心臟的四個腔
C. 原尿中含有甜菜紅素 D. 是人體的代謝廢物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某校學生制作人體口腔上皮細胞臨時裝片并觀察的實驗。請回答:
(1)制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時,蓋蓋玻片的正確方法是_________。
A.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
B.將蓋玻片放在載玻片一端,推向中間
C.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后慢慢放平
D.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后快速放平
(2)制作臨時裝片時,用__________對人體口腔上皮細胞進行染色處理,這樣在顯微鏡下觀察時,物像更清晰。
(3)用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片,所見視野如圖。欲使A細胞移到視野中央,載玻片應向____________移動。轉動轉換器,換上40×物鏡后可發現視野變暗且細胞數目_______________ 。
(4)在操作過程中,發現視野中有污物B存在。移動裝片污物不動,換上40×物鏡后,污物仍不動。但換上16×目鏡后,污物消失,說明污物在____________(填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”)上。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是法國科學家巴斯德的實驗:
他使用了兩種瓶來作實驗,寬口瓶和曲頸瓶。兩瓶中放入相同的肉湯,并敞口放入同樣的環境中(空氣、溫度、濕度、光照完全相同),而且瓶內和外界空氣都是相通的,放置一周后,寬口瓶中的肉湯腐敗了,而曲頸瓶中的肉湯沒有腐敗。
(1)在這個實驗中,為了探究細菌產生的原因,他設置兩瓶其他條件都相同,只有一個條件不同,這樣的實驗叫_________實驗。
(2)本實驗的變量是___________。
(3)本實驗的對照組是_____________,實驗組是___________。(填寬口瓶或曲頸瓶)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲圖為糖類在人體內的消化、吸收、利用和轉化的示意圖,乙圖為兩人的血糖含量變化曲線。請據圖分析回答問題:
(1)食物中的淀粉最終在小腸內被徹底分解成[______]______。小腸內能消化淀粉的消化液有______。
(2)食物消化后的產物通過吸收進入______系統。血糖運輸到組織細胞后的主要作用是______。
(3)糖尿病是當今世界十大疾病之一,病因主要是______分泌不足。該物質進入血液后,最先進入心臟的是哪個腔?______。
(4)乙圖中曲線______為正常人的血糖含量變化,曲線在1-2小時下降的主要原因是______。
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